考题
从激励内容的角度可以分为()。
A.正激励和负激励B.内激励和外激励C.口头激励和书面激励D.物质激励和精神激励
考题
为什么强调正激励与负激励相结合,但应以正激励为主?试举例说明。
考题
强化理论的启示有()。
A.负激励为主，正激励为辅B.分阶段设立目标C.及时反馈D.正激励为主，负激励为辅E.根据不同对象采用不同的强化措施
考题
在实际管理工作中，基本的激励方式有（ ）。 A．物质激励与精神激励 B．正强化激励和负强化激励 C．主观激励和客观激励 D．内在激励和外在激励 E．跨度激励和层次激励
考题
关于激励的原则，以下错误的是( )。A.在激励机制中，设置目标是一个关键环节B.物质激励与精神激励相结合C.以正激励为主，负激励为辅D.外在激励为主，内在激励为辅
考题
在实际管理工作中，基本的激励方式有（ ）。A．跨度激励和层次激胁B．正强化激励和负强化激励C．主观激励和客观激励D．内在激励和外在激励E．物质激励与精神激励
考题
从激励作用的角度，可以将激励分为正激励和负激励。A对B错
考题
激励从形式可划分为（）。A、正激励B、负激励C、内激励D、外激励E、相互激励
考题
企业文化的激励功能可以分为（）和外激励。A、正激励B、负激励C、自我激励
考题
关于激励的原则，以下错误的是（）。A、在激励机制中，设置目标是一个关键环节；B、物质激励与精神激励相结合；C、以正激励为主，负激励为辅D、外在激励为主，内在激励为辅
考题
激励的方式有（）A、负激励B、正激励C、负正交替D、正负结合
考题
激励本身可以分为（）A、物质激励与精神激励B、正激励与负激励C、内激励与外激励D、个体激励和团队激励
考题
将激励分为正激励和负激励的分类标准是：（）A、激励的性质B、激励的形式C、激励的内容D、激励的对象
考题
从激励作用的角度，可以将激励分为正激励和负激励。
考题
领导者在激励时应该把正激励与负激励巧妙地结合起来，而坚持以（）为主。A、正激励B、负激励C、内在激励D、外在激励
考题
根据激励的性质，激励可分为（）A、正激励B、物质激励C、精神激励D、负激励E、内激励
考题
如何正确理解激励机制的科学内涵？（）A、既包括正激励，也包括负激励B、只包括正激励，不包括负激励C、不包括正激励，只包括负激励D、不包括正激励，不包括负激励
考题
强化理论的启示有（）A、负激励为主，正激励为辅B、分阶段设立目标C、及时反馈D、正激励为主，负激励为辅E、根据不同对象采用不同的强化措施
考题
激励的类型有（）A、物质激励和精神激励B、正激励和负激励C、他人激励和自我激励D、社会激励和自我激励
考题
单选题将激励分为正激励和负激励的分类标准是：（）A
激励的性质B
激励的形式C
激励的内容D
激励的对象
考题
单选题领导者在激励时应该把正激励与负激励巧妙地结合起来，而坚持以（）为主。A
正激励B
负激励C
内在激励D
外在激励
考题
单选题企业文化的激励功能可分为（）和外激励A
正激励B
负激励C
自我激励D
物质激励
考题
单选题企业文化的激励功能可以分为（）和外激励。A
正激励B
负激励C
自我激励
考题
单选题关于激励的原则，以下错误的是（）。A
在激励机制中，设置目标是一个关键环节；B
物质激励与精神激励相结合；C
以正激励为主，负激励为辅D
外在激励为主，内在激励为辅
考题
判断题从激励作用的角度，可以将激励分为正激励和负激励。A
对B
错
考题
单选题如何正确理解激励机制的科学内涵？（）A
既包括正激励，也包括负激励B
只包括正激励，不包括负激励C
不包括正激励，只包括负激励D
不包括正激励，不包括负激励
考题
多选题强化理论的启示有（）A负激励为主，正激励为辅B分阶段设立目标C及时反馈D正激励为主，负激励为辅E根据不同对象采用不同的强化措施