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【判断题】人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。劳动有高低贵贱之分()

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
正确
更多 “【判断题】人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。劳动有高低贵贱之分()A.Y.是B.N.否” 相关考题
考题 劳动技能是有效地从事劳动、创造劳动价值和造福人类的基本能力,具有重要的道德意义。此题为判断题(对,错)。

考题 劳动是人类创造物质财富和精神财富的有目的的活动。此题为判断题(对,错)。

考题 商品的二因素和劳动的二重性的关系是()A、具体劳动创造使用价值B、具体劳动创造价值C、抽象劳动创造使用价值D、抽象劳动创造价值

考题 抽象劳动是无差别的一般人类劳动,抽象劳动创造商品的价值。()

考题 人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 劳动是存在高低贵贱之分的,不是任何一份职业都很光荣。() 此题为判断题(对,错)。

考题 萨伊所说的生产性劳动是指()。A.创造效用的劳动B.创造使用价值的劳动C.创造剩余价值的劳动D.同时创造价值和使用价值的劳动

考题 当前,“中国制造”直面“机器换人”,部分劳动密集型企业“机器换人”后.有人认为商品的价值是由机器创造的。此看法()。 A.错误,无差别的人类劳动是价值的源泉 B.正确,价值是由劳动创造的,机器也在劳动 C.错误,机器只能创造商品的使用价值 D.正确.机器能代替人类创造价值

考题 关于劳动的二重性原理,下列表述错误的是( )。 A.具体劳动和抽象劳动是两种劳动 B.具体劳动创造商品的使用价值 C.抽象劳动创造商品的价值 D.抽象劳动是无差别的一般人类劳动

考题 由于社会分工,劳动有了高低贵贱的区别,有的劳动是高尚的,有的劳动是低贱的。()

考题 关于审美创造与异化劳动的关系,正确的理解为()。A、异化劳动不能创造美B、异化劳动只能创造丑C、异化劳动扼杀创造美D、异化劳动既制造丑又创造美

考题 尊重劳动,尊重劳动者是社会发展的必然要求,下列说法正确的是()①劳动是物质和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的源泉②劳动终究是有高低贵贱之分的③劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用④劳动者要适应社会,顾全大局,牺牲自我A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 “各种正当职业的劳动者,都是创造社会财富所必需的,没有高低贵贱之分。”这种认识反映的是()A、职业平等观B、竞争就业观C、自主择业观D、多种方式就业观

考题 商品的价值是由()。A、个别劳动创造的B、私人劳动创造的C、具体劳动创造的D、抽象劳动创造的

考题 劳动技能是有效地从事劳动、创造劳动价值和造福人类的基本能力,具有重要的道德意义。

考题 萨伊所说的生产性劳动是指()。A、创造效用的劳动B、创造使用价值的劳动C、创造剩余价值的劳动D、同时创造价值和使用价值的劳动

考题 "理论成本"是()的总和。A、生产中消耗的生产资料的价值B、劳动者为自己的劳动所创造的价值C、劳动者为社会创造的价值D、劳动者创造的剩余价值E、劳动者为他人劳动所创造的价值

考题 与群众史观不同,唯心史观坚持认为().A、劳动创造了人,让人类和其他动物区分开来B、劳动是最基本的存在方式C、劳动是人类最基本的实践活动D、英雄人物创造和改变了历史

考题 人类创造的各种文明都是()的结晶。A、劳动和智慧B、智慧C、人民劳动

考题 在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()。A、劳动创造了人脑B、劳动创造了人手C、劳动推动了语言的产生与发展D、劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力E、劳动形成了人类的社会关系

考题 单选题商品的价值是由()。A 个别劳动创造的B 私人劳动创造的C 具体劳动创造的D 抽象劳动创造的

考题 单选题关于审美创造与异化劳动的关系,正确的理解为()。A 异化劳动不能创造美B 异化劳动只能创造丑C 异化劳动扼杀创造美D 异化劳动既制造丑又创造美

考题 单选题与群众史观不同,唯心史观坚持认为().A 劳动创造了人,让人类和其他动物区分开来B 劳动是最基本的存在方式C 劳动是人类最基本的实践活动D 英雄人物创造和改变了历史

考题 单选题萨伊所说的生产性劳动是指()。A 创造效用的劳动B 创造使用价值的劳动C 创造剩余价值的劳动D 同时创造价值和使用价值的劳动

考题 判断题“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。A 对B 错

考题 判断题劳动技能是有效地从事劳动、创造劳动价值和造福人类的基本能力,具有重要的道德意义。A 对B 错

考题 多选题在人类和人类社会形成的过程中,劳动所起的作用有()。A劳动创造了人脑B劳动创造了人手C劳动推动了语言的产生与发展D劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力E劳动形成了人类的社会关系

考题 多选题以下关于“劳动”的论点,不正确的有(  )。A劳动是人类生活的基本条件B人可以不劳动C劳动创造了人类社会D劳动是古猿和人类共有的本能式的生命活动E先有劳动,后有人,正是劳动创造了人类