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15、教学模式重构过程，也就是教学创新的过程

参考答案和解析
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考题 (),就是教师为完成教学目标和教学任务,在教学时采用的教学策略、手段、方式、途径和操作程序。 A、教学模式B、教学过程C、教学程序D、教法
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考题 微观教学模式过程分为教学前、教学中和教学后三个阶段。（ ）
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考题 教学过程就是按照教学设计按部就班进行的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我们比较常见而且比较易懂的教学论工具就是流程图,这种流程图也被经常用来表示从分析学习任务到教学设计模式完成的整个教学设计过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学过程的功能就是教学功能。
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考题 将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段的体育教学模式是（ ）。A.发现式体育教学模式 B.小群体体育教学模式 C.技能掌握式教学模式 D.快乐体育教学模式
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考题 将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是（ ）。A.发现式体育教学模式 B.小群体体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.技能掌握式教学模式
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考题 教学创新表现在教学过程中的主要特点是：教学目的由传授知识为中心转向以（）为中心；教学过程的封闭式教学转向（）教学；教学内容以经验式转向（）。
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考题 教学过程的结构就是教学模式
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考题 教学过程就是认识过程。
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考题 教学设计的目的是获得优化的（）。A、教学模式B、教学手段C、教学过程D、教学方法
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考题 大学教学的涵义之一是（）。A、大学教学就是通识教育B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点C、大学教学是学生之间交流与促进的过程D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
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考题 下列有关教学设计的说法，正确的是（）。A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。B、教学设计的环节就是教案的编写过程。C、教学设计是以系统观.系统理论为指导的。D、教学设计是一个线性的过程。
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考题 认识论模式是最基本的教学模式，也是一种教学过程模式。
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考题 个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。
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考题 模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。
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考题 （）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。A、史密斯的教学设计过程模式B、迪克—凯瑞”模式C、乔纳森的建构主义学习环境模式D、雷根的教学设计过程模式
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考题 关注学生兴趣和需求的教学模式有（）A、成功教育教学模式B、创新教学模式C、合作教学模式D、反思性教学模式E、丰富教学模式
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考题 根据AECT’1994定义，教育技术的研究对象是（）。A、教学方法和教学手段B、学习过程和学习资源C、教学过程和学习过程D、教学设备和教学模式
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考题 模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。
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考题 深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化。
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考题 （）的各项基本内容就是教学过程评价的基本内容。A、教学过程B、学习过程C、评估过程
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考题 单选题大学教学的涵义之一是（）。A 大学教学就是通识教育B 大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点C 大学教学是学生之间交流与促进的过程D 大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
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考题 单选题根据AECT’1994定义，教育技术的研究对象是（）。A 教学方法和教学手段B 学习过程和学习资源C 教学过程和学习过程D 教学设备和教学模式
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考题 判断题教学过程的结构就是教学模式A 对B 错
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考题 判断题模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。A 对B 错
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考题 单选题由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的，而且每种教学模式的有效运用也需要一定的条件，因此不存在对于任何教学过程都是用的教学模式，这启示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能，注意教学模式的（）A 操作性B 稳定性C 指向性D 完整性
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考题 单选题（）的各项基本内容就是教学过程评价的基本内容。A 教学过程B 学习过程C 评估过程
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