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由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）

A语言发展迟缓

B语言发展中断

C语言缺乏

D语言存在质量差别

参考答案

参考解析
略
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考题 有关失语症的叙述，错误的是A、脑损伤后使原已获得语言能力受损或丧失B、表现为言语的表达或理解障碍C、脑血管意外是最常见的原因D、耳聋引起言语表达及理解障碍E、脑组织炎症或肿瘤也可以引起失语症
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考题 语言残疾是指由于各种原因,导致不能说话或语言障碍,从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括:() A、听力和语言功能完全丧失(又聋又哑)B、听力丧失而能说话或构音不清(聋而不哑)C、单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清D、严重口吃
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考题 在高频听力损伤基础上，语言频段听力开始受损，属何种类型听力损伤A．听觉适应B．听觉疲劳C．噪声性耳聋D．噪声性听力损伤E．爆震性耳聋
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考题 耳蜗顶部受损时，出现的听力障碍主要是A. 低频听力 B. 高频听力 C. 高、中频听力 D. 中、低频听力 E. 中频听力
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考题 决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是（）A该孩子的语言障碍B周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度C该孩子的心理特征D该孩子的听力受损
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考题 听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）A听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题B听力障碍得到治疗但又复发C在听力障碍之外，出现情绪或智能障碍等新问题D在听力障碍之外，没有出现情绪或智能障碍等新问题
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考题 听力损失会影响到人的语言习得，听觉障碍往往伴随出现言语障碍。
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考题 特定性言语和语言发育障碍是指（）A、在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常B、正常语言获得方式的紊乱C、视觉空间—运动技能发育迟缓D、非器质性因素引起的运动技能发育迟缓E、由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍
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考题 （）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。A、语言B、认知C、思维D、社会化发展
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考题 听觉障碍指由于听觉器官的结构或功能障碍而造成听力上的损失。听觉障碍影响儿童的口语发展，进而影响书面语。集中表现为语言发展水平低，并以（）作为主要的交际手段。A、书写B、触摸C、手语D、口语
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考题 水闸运行记录表中，闸门运行的运行过程中，存在问题及处理措施的记录应当记录：（）A、出现异常现象B、处理措施C、出现异常现象或处理措施D、出现异常现象或处理措施
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考题 由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）A、语言发展迟缓B、语言发展中断C、语言缺乏D、语言存在质量差别
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考题 布罗卡区是语言（），位于（）。受损时出现（）；维尔尼克区为语言（），位于（）受损时出现（）
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考题 特定性学校技能发育障碍是指（）A、在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常B、正常语言获得方式的紊乱C、视觉空间—运动技能发育迟缓D、非器质性因素引起的运动技能发育迟缓E、由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍
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考题 耳蜗底部受损时，出现的听力障碍主要是（）。A、低频听力B、高频听力C、高、中频听力D、中、低频听力E、中频听力
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考题 耳蜗基底膜蜗底部病变引起的听觉功能障碍是（）A、传音性耳聋B、高频听力受损C、高强听力受损D、低频听力受损E、低强听力受损
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考题 拜斯亭最终撤市是由于临床使用中出现严重的ADR，具体有（）A、横纹肌溶解B、听力永久损伤C、肝功能受损D、肾功能不全
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考题 多选题拜斯亭最终撤市是由于临床使用中出现严重的ADR，具体有（）A横纹肌溶解B听力永久损伤C肝功能受损D肾功能不全
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考题 单选题特定性言语和语言发育障碍是指（）A 在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常B 正常语言获得方式的紊乱C 视觉空间—运动技能发育迟缓D 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓E 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍
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考题 填空题布罗卡区是语言（），位于（）。受损时出现（）；维尔尼克区为语言（），位于（）受损时出现（）
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考题 单选题耳蜗基底膜蜗底部病变引起的听觉功能障碍是（）A 传音性耳聋B 高频听力受损C 高强听力受损D 低频听力受损E 低强听力受损
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考题 单选题听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）A 听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题B 听力障碍得到治疗但又复发C 在听力障碍之外，出现情绪或智能障碍等新问题D 在听力障碍之外，没有出现情绪或智能障碍等新问题
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考题 单选题由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）A 语言发展迟缓B 语言发展中断C 语言缺乏D 语言存在质量差别
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考题 单选题在高频听力损伤基础上，语言频段听力开始受损，属何种类型听力损伤？（　　）A B C D E
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考题 单选题（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。A 语言B 认知C 思维D 社会化发展
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考题 单选题耳蜗中部受损时，出现的听力障碍主要为（）A 低频听力B 高频听力C 中频听力D 中低频听力E 高中频听力
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考题 单选题决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是（）A 该孩子的语言障碍B 周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度C 该孩子的心理特征D 该孩子的听力受损
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考题 单选题听觉障碍指由于听觉器官的结构或功能障碍而造成听力上的损失。听觉障碍影响儿童的口语发展，进而影响书面语。集中表现为语言发展水平低，并以（）作为主要的交际手段。A 书写B 触摸C 手语D 口语
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