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西方音乐历史上,代表着较高的知识阶层的审美要求是()。

A.音乐剧
B.歌剧
C.清唱剧
D.艺术歌曲

参考答案

参考解析
解析:艺术歌曲代表着较高的知识阶层的审美要求。
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考题 怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢?下列说法错误的是( )A.首先,要为学生创造一个审美的学习环境。 B.其次,还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。 C.此外,音乐学习的过程也应是一个审美的过程。 D.最后,“以审美为核心”还意味着,学生在进行音乐实践的时候,不用始终坚持一定的审美标准。

考题 高中音乐课程标准的基本理念要求( )。A.以音乐审美为核心,培养兴趣爱好 B.以音乐知识为核心,培养音乐技能 C.以音乐实践为核心,培养兴趣爱好 D.以音乐演唱为核心,培养审美能力

考题 西方音乐历史上,歌剧代表着较高的知识阶层的审美要求。()

考题 巴赫的创作作品代表了巴洛克音乐的最高成就,被称为西方“交响音乐之父”。

考题 所谓(),是指知识分子阶层中的人文科技知识分子创造、传播和分享的文化,他们以受教育程度或文化素质较高的少数知识分子或文化人为受众,旨在表达他们的审美趣味、价值判断和社会责任的文化。A、民间艺术B、草根文化C、精英文化D、社会精英

考题 复调音乐的代表,被称为西方音乐之父的是舒伯特。

考题 在西方教育历史上()等人是社会本位论的代表。

考题 下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:()A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感

考题 音乐教师的审美修养决定着音乐教育的()A、内容和方法B、质量和层次C、目标和手段D、技能和技巧

考题 音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的()不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活

考题 西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是()

考题 斯拉夫派的观点认为俄国的沙皇专制制度代表() 的利益。A、贵族阶层B、普通老百姓阶层C、知识分子阶层D、所有阶层

考题 西方早期的审美形态的实质是()A、诗性与雕塑性的B、戏剧性与雕塑性的C、诗性与音乐性的D、音乐性与戏剧性的

考题 从本质上讲,()运动是西方物质文化进入中国之后,官商结合的中国知识阶层的理性应答。

考题 西方历史上音乐的最重要的社会功能是()A、宗教B、教育C、祭奠

考题 音乐基础知识中基本表现要素如()、()、()、()、()、()等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。

考题 乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区

考题 期待心理对音乐审美的要求是()。A、新颖独特B、细节精妙C、对比自然D、布局清晰

考题 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识

考题 格里高利圣咏是审美性音乐还是功能性音乐?它被使用在什么地方?圣咏对西方音乐有怎样的影响?

考题 填空题西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是()

考题 问答题格里高利圣咏是审美性音乐还是功能性音乐?它被使用在什么地方?圣咏对西方音乐有怎样的影响?

考题 填空题音乐基础知识中基本表现要素如()、()、()、()、()、()等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。

考题 单选题西方历史上音乐的最重要的社会功能是()A 宗教B 教育C 祭奠

考题 单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A 音乐基础知识B 音乐基本技能C 音乐审美能力D 音乐历史与相关文化知识

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考题 填空题在西方教育历史上()等人是社会本位论的代表。