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1、反复呈现相同的图片，记录婴儿每次注视图片的时间，直到注视时间明显减少。这是习惯化-去习惯化法中的（）阶段。

A．练习

B．测试

C．习惯化

D．去习惯化

参考答案和解析
习惯化
更多 “1、反复呈现相同的图片，记录婴儿每次注视图片的时间，直到注视时间明显减少。这是习惯化-去习惯化法中的（）阶段。A．练习B．测试C．习惯化D．去习惯化” 相关考题
考题 安斯沃斯(M．Ainsworth)等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是A．习惯化与去习惯化 B．视觉偏爱法 C．陌生情境技术 D．照镜子法
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考题 婴儿感知觉发展研究的方法有() A反射B横向研究C习惯化与去习惯化D视觉偏好法
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考题 在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强。这是（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．兴奋D．抑制
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考题 习惯化范式包括（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．正习惯化D．负习惯化
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考题 在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，婴儿反应又会增强。这是（ ）。A．条件反射B．无条件反射C．去习惯化D．习惯化
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考题 优先注视范式（ ）。A．也称习惯化范式一B．也称刺激偏爱程序C．是一种研究婴儿动作发展的技术D．是一种研究婴儿深度知觉的技术
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考题 安斯沃斯研究婴儿的依恋类型，采用的是什么方法( ) A.陌生情境法 B.两难故事法 C.对偶故事法 D.习惯化与去习惯化
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考题 给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球,开始时婴儿会一直盯着看,后来婴儿的注视时间减少。这时换一个黄色的气球呈献给婴儿,婴儿的注视时同又会增加。这一过程称为A.同化与顺应 B.延迟模仿 C.操作性条件反射 D.习惯化与去习惯化
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考题 婴儿对多次呈现的同一刺激的反应会逐渐减弱，这种现象是A.习惯化 B.去习惯化 C.偏爱 D.优先注视
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考题 婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，这就是（　　） A.习惯化 B.去习惯化 C.偏爱法 D.优先注视范式
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考题 下图是伍德沃德(A.Woodward，1998)在一项研究中所用的刺激，旨在考察6个月的婴儿能否认识到实验者的伸手动作是指向某一特定客体的（即带有某种意图的动作，而不仅仅是具有特定时空特征的动作）。实验的具体步骤包括：(1)婴儿观看某种包含两个客体的事件场景（图1“习惯化刺激”）：实验者从场景一侧伸出一只手并抓住客体a，反复呈现这个事件直到婴儿习惯化；(2)然后调换刺激场景中两个客体的位置，并以左右平衡的顺序呈现两个测验事件（图2和图3的“测验刺激”）：测验事件一，实验者依然把手伸向并抓住与步骤1相同的客体a（老客体事件，如图2）；测验事件二，实验者把手伸向并抓住另一个客体b(新客体事件，如图3)。结果发现，婴儿对新客体事件的去习惯化程度高于对老客体事件的去习惯化程度。试依照习惯化去习惯化范式，分析该实验逻辑及其所得结果的含义。
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考题 下列方法中，不适宜用来研究婴儿知觉能力的是A.陌生情境法 B.视觉偏爱法 C.习惯化与去习惯化 D.操作性条件反射法
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考题 婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）A去习惯化B条件反射的形成C模仿D观察
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考题 揭示婴儿感知觉能力的关键性研究方法有（）。A、纵向追踪B、习惯化范式C、三山实验D、优先注视范式
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考题 明视持久度的表示方法为（）。A、明视时间/注视时间B、明视时间/注视时间×100%C、注视时间-明视时间D、注视时间/明视时间E、注视时间/明视时间×100%
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考题 婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A、去习惯化B、混合图式C、习惯化D、社会性图式
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考题 当婴儿对多次呈现的同一刺激的反应程度减弱直至不再反应之后，如果换一个新的不刺史刺激，反应又会增强，这种现象是（）.A、优先注视B、去习惯化C、刺激偏爱D、习惯化
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考题 幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）A、关键期B、钢化效应C、去习惯化D、习惯化
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考题 幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）。A、关键期B、钢化效应C、去习惯化D、习惯化
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考题 在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A、习惯化B、去习惯化C、兴奋D、抑制
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考题 单选题幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的()A 关键期B 钢化效应C 去习惯化D 习惯化
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考题 单选题幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的()。A 关键期B 钢化效应C 去习惯化D 习惯化
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考题 单选题婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象称做（　　）。A 刺激偏爱B 习惯化C 同化D 去习惯化
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考题 单选题婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）A 去习惯化B 条件反射的形成C 模仿D 观察
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考题 单选题婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A 去习惯化B 混合图式C 习惯化D 社会性图式
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考题 单选题研究者们研究婴儿加工整合信息能力的方式是（　　）。A 习惯化与去习惯化B 陌生情境法C 视觉搜索D 视觉悬崖
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考题 多选题揭示婴儿感知觉能力的关键性研究方法有（）。A纵向追踪B习惯化范式C三山实验D优先注视范式
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考题 单选题在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A 习惯化B 去习惯化C 兴奋D 抑制
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