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温格(Wenger,E.)运用身份理论对教师教育者“身份”进行梳理,做出了较大的理论贡献。


参考答案和解析
学生学习的促进者
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考题 美国学者__________对系统课程理论的诞生和发展做出了杰出的贡献。

考题 行动学习理论彻底改变了传统意义上的教师角色,教师也成为学习者,或者说教师与学习者的身份经常是互动的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 阿德勒理论对人格心理学的最大贡献在于提出了:A.社会兴趣B.生活风格C.创造性自我D.追求卓越E.强化理论

考题 霍桑试验对行政管理学做出了较大的贡献,该研究成果处在行政管理学发展的()阶段。 A.传统理论发展阶段B.系统理论发展阶段C.行为理论发展阶段D.多元理论发展阶段

考题 当教师以教育者身份出现,其权利义务是不得随意放弃的。()

考题 荷兰政治思想家()较早地对自然法的理论进行全面的阐释,初步地提出了自然权利的主张。他尤其引人注目的是他在主权理论方面做出的重大贡献。A.奥兰治B.格劳修斯C.斯宾诺莎D.霍布斯

考题 格鲁尼格研究了卓越公共关系和传播管理理论的全球化问题,提出了一种( )的公共关系全球化理论。A.普遍原则,特殊运用 B.普遍原则,普遍运用 C.特殊原则,特殊运用 D.特殊原则,普遍运用

考题 格鲁尼格研究了卓越公共关系和传播管理理论的全球化问题,提出了一种(普遍原则,特殊运用)的公共关系全球化理论。A.普遍原则,特殊运用 B.普遍原则,普遍运用 C.特殊原则,特殊运用 D.特殊原则,普遍运用

考题 教师关怀要求教师以()身份出现。A、教育者B、关怀者C、朋友D、长辈

考题 运用格兰诺维特的“嵌入”理论进行分析。

考题 林德尔·福思斯·厄威克的最大贡献是()A、提出了组织设计理论的原则B、对古典管理理论进行了总结C、提出了协作的概念D、发明了甘特图

考题 ()最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。A、斯腾伯格B、斯金纳C、马斯洛D、弗洛伊德

考题 重叠需求贸易理论从需求的角度对产业内贸易加以概括和解释,对国际贸易理论的发展作出了重要贡献。这一理论的提出者是()。A、林德B、门格尔C、松巴特D、克鲁格曼

考题 温病学说的形成,对发展中医基础理论作出了重大贡献。首创“卫、气、营、血”辨证理论的温病学家是()A、叶天士B、吴又可C、吴鞠通D、吴琨E、汪昂

考题 教师站在儿童的游戏之外,以现实的教师身份干预儿童的游戏,教师的这种指导身份是()A、教育者B、参与者C、旁观者D、评论者

考题 谁提出了认知不协调理论?()A、海德B、费斯汀格C、勒温D、维纳

考题 杨康候所著(),提出了一系列胎儿转正的手法,形成了一套系统指导难产治疗的理论和方法,对产科贡献较大。

考题 荷兰政治思想家()较早地对自然法的理论进行全面的阐释,初步地提出了自然权利的主张。他尤其引人注目的是他在主权理论方面做出的重大贡献。A、奥兰治B、格劳修斯C、斯宾诺莎D、霍布斯

考题 对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有()A、金斯伯格B、舒伯C、爱德华·施恩D、霍兰德

考题 韦伯对管理理论的最大贡献是提出了所谓“理想的行政组织体系”理论。

考题 霍桑试验对行政管理学做出了较大的贡献,该研究成果处在行政管理学发展的()阶段?A、传统理论发展阶段B、系统理论发展阶段C、行为理论发展阶段

考题 单选题温病学说的形成,对发展中医基础理论作出了重大贡献。首创“三焦辨证”理论的温病学家是()A 吴又可B 吴鞠通C 叶天士D 吴琨E 以上都不是

考题 多选题对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有()A金斯伯格B舒伯C爱德华·施恩D霍兰德

考题 单选题教师站在儿童的游戏之外,以现实的教师身份干预儿童的游戏,教师的这种指导身份是()A 教育者B 参与者C 旁观者D 评论者

考题 单选题林德尔·福思斯·厄威克的最大贡献是()A 提出了组织设计理论的原则B 对古典管理理论进行了总结C 提出了协作的概念D 发明了甘特图

考题 单选题谁提出了认知不协调理论?()A 海德B 费斯汀格C 勒温D 维纳

考题 填空题皮亚杰提出了()发展理论,弗罗伊德提出了()发展理论,科尔伯格发展出()理论。

考题 单选题温病学说的形成,对发展中医基础理论作出了重大贡献。首创“卫、气、营、血”辨证理论的温病学家是()A 叶天士B 吴又可C 吴鞠通D 吴琨E 汪昂