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教育借助公开课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，这体现了教育____________的功能。 （） A．选择和传递文化 B．交流和融合文化 C．创造和更新文化 D．发展文化

A．A

B．B

C．C

D．D

参考答案和解析
A
更多 “教育借助公开课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，这体现了教育____________的功能。 （） A．选择和传递文化 B．交流和融合文化 C．创造和更新文化 D．发展文化A．AB．BC．CD．D” 相关考题
考题 培训课程的来源是：()A.文化课程和专业课程B.文化课程和实践课程C.通用课程和专业课程D.专业课程和实践课程
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考题 课程是由文化决定并选择体现在:()。 A.课程的概念B.课程的文化功能C.课程的教育功能D.课程的结构
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考题 文化对教育的影响主要表现在()。A.对教育具有价值定向作用B.决定教育发展的规模和速度C.促进学校课程的发展D.制约教育发展的需求E.为教育发展提供了基础性条件
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考题 学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的()职能。A.传递-保存文化 B.传播-交流文化 C.创造-更新文化 D.选择-提升文化
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考题 教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（ ） A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性 C.教育的本质属性 D.教育的社会属性
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考题 一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手工艺课程等，从而避免这些戏曲和手工艺消亡。这体现了()。A.教育的政治功能 B.教育的人口功能 C.教育的文化功能 D.教育的生态功能
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考题 追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，这体现了（ ）。A.课程内容的综合化 B.课程内容的多样化 C.课程方向的人文化 D.课程方向的科学化
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考题 学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（ ）。A.核心课程 B.隐性课程 C.显性课程 D.活动课程
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考题 “探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与（ ）。A.社会经济发展之间的关系 B.高深科学文化知识之间的关系 C.个人发展和完善之间的关系 D.政治、文化发展之间的关系
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考题 我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的哪种文化功能()A.传递一保存文化 B.传播一交流文化 C.选择一提升文化 D.创造一更新文化
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考题 教育能够具有创造和更新文化的作用，这主要体现在（　　）A.传播新思想 B.推进文化的创造 C.促进文化的更新 D.推动文化交流 E.促进新生一代创新精神、创新能力的发展
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考题 社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（　　）A.学校文化 B.教师文化 C.学生文化 D.课堂文化 E.课程文化
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考题 教育对文化发展的作用主要体现在（　　）A.保存和传递文化 B.选择和整理文化 C.活化文化 D.促进文化间的交流、吸收与融合 E.创造和更新文化
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考题 一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了()。 A.教育的政治功能 B.教育的人口功能 C.教育的文化功能 D.教育的生态功能
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考题 我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的()。A.传递和保存 B.传播和交流 C.选择和提升 D.更新和创造
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考题 人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有()。A.交流功能 B.创新功能 C.选择功能 D.保护功能
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考题 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（　　）。 A.选择功能 B.发展功能 C.传递功能 D.保护功能
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是（ ）。 A.专业的，有利于学科发展的 B.前沿的，有利于社会文化认知的 C.基础的，有利于学生发展的 D.传统的，有利于经典知识传递的
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求。为学生所选择的美术知识与技能的特性是（　　）。 A．专业的、有利于学科发展的 B．前沿的、有利于社会文化认知的 C．基础的、有利于学生发展的 D．传统的、有利于经典知识传递的
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考题 教育的文化功能包括( )。A.教育是文化保存和传递的主要手段 B.教育有利于文化传播和交流 C.教育有利于文化选择与整理 D.教育有利于文化更新与创造
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考题 英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程：补偿教育课程、文化教育课程、（）美术课程。
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考题 我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的（）。A、传递和保存B、传播和交流C、选择和提升D、更新和创造
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考题 文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。A、创造文化的功能B、文化传递和保存的功能C、文化的选择功能D、文化的提升功能
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考题 教育对文化发展的作用主要体现在（）A、保存和传递文化B、选择和整理文化C、活化文化D、促进文化间的交流、吸收与融合E、创造和更新文化
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考题 高校的课程和教学内容体现了社会主流文化的要求，表明高等教育具有选择文化的功能。
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考题 单选题我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的（）。A 传递和保存B 传播和交流C 选择和提升D 更新和创造
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考题 单选题文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。A 创造文化的功能B 文化传递和保存的功能C 文化的选择功能D 文化的提升功能
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考题 多选题教育对文化发展的作用主要体现在（）A保存和传递文化B选择和整理文化C活化文化D促进文化间的交流、吸收与融合E创造和更新文化
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