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（请给出正确答案）
15、指导学生时，下列哪些做法是错误的，需要避免的？
A．替学生解答问题
B．当学生做错时要进行严厉地批评
C．当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法
D．耐心倾听完学生的发言再决定下一步怎么做
E．鼓励学生独立思考问题
参考答案和解析
替学生解答问题;当学生做错时要进行严厉地批评;当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法
更多 “15、指导学生时，下列哪些做法是错误的，需要避免的？A．替学生解答问题B．当学生做错时要进行严厉地批评C．当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法D．耐心倾听完学生的发言再决定下一步怎么做E．鼓励学生独立思考问题” 相关考题
考题
张主任的做法有哪些不当之处?（ ）A．张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨B．没有把学生看成是一个完整的人C．没有帮助学生分析错误的危害，而是简单的批评处分学生D．未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断
考题
小学生考试焦虑的调试的方法有()。
A、家长和教师要营造宽松的成长环境，避免施加过重的压力B、指导小学生掌握考试策略和方法C、纠正不正确的应考观念和做法D、指导小学生掌握调控紧张情绪的技巧
考题
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。请问该教师采用了什么教学法?该教学法有哪些优缺点?
考题
在“简化10．5：3．5”时，学生出现下列几种不同的做法：
(1)10．5：3．5=105：35=3
(2)10．5：3．5=105：35=3：1
(3)10．5：3．5=105：35=
问题：哪一种做法是错误的 请分析导致错误的原因，并给出教学建议以避免类似的错误。
考题
请指出张主任的做法有哪些不当之处（ ）A.张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨
B.没有把学生看成是一个完整的人
C.没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生
D.未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断
E.没有把学生作为发展中的人看待
考题
有时侯，错误是可以提前遇见的，从而是可以尽可能避免的。在教学准备中，以下的做法正确的是（） A、在学生出错之前，通过设置“陷阱”、诱导错误，有意识地把学生思维深处的东西挖掘出来，帮助学生检验他们的思维过程B、将正确的结果和答案告诉学生C、充分让学生表达他们的想法，弄清楚为什么他们的想法需要改变，以及怎么改变D、帮助学生在经过认知冲突后重建正确的、适当的心理表征
考题
指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。A、发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导B、调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加C、发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导D、发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导
考题
单选题指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。A
发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导B
调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加C
发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导D
发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导
考题
单选题护理病史采集中下述错误的做法是（）A
护士先做自我介绍B
询问病史时多问少听C
交谈中避免套问D
结束谈话时简单重复内容E
对患者的疑虑应作必要的指导
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