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2、掌握教学内容里的知识是学生在学校里的主要学习任务。


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考题 学生哪一方面的学习,是掌握前人总结与概括起来的经验的过程,它是学生学习的主要任务和主要活动。【 】A.知识B.品德C.能力D.技能

考题 通常,学校里的学科学习无度主要属于对学生进行______________。

考题 表现性评价主要测量的是学生()A.知识掌握的程度B.学习态度的好坏C.整个学习过程中的表现D.完成特定任务过程中的表现

考题 为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B.老师具有区分好学生和差学生的能力C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好

考题 教科书的作用主要有( ) A.教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料 B.教科书是教师进行教学的主要依据 C.根据教学计划对本学科的要求,分析教学目标、内容范围和教学任务 D.根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系 E.教科书帮助学生掌握教师教授的内容,也便于学生预习、复习和做作业

考题 在知识社会里,有文化远不止于会阅读、写作与计算,如今,有文化还包括基本的计算机操作技能及对信息化社会的了解。每个社会成员对这个复杂的世界都必须有相当深的了解与广博的知识,而新的传播媒介提供了大量这样的知识。在知识社会中,我们要学会如何学习,因为迅速变化是知识的基本性质。因此,学会如何学习远比掌握有限的知识更重要。 这段话的主要意思是_。 A.在知识社会里,阅读、写作与计算等能力不再重要 B.在知识社会里,每个社会成员都要掌握广博的知识 C.在知识社会里,新的传播媒介提供了大量的知识 D.在知识社会里,掌握学习方法比掌握知识更重要

考题 学校体育的基本任务是()A增强学生的体质B掌握体育的基本知识C培养良好的品德D掌握体育的技能技巧

考题 学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响?()A、校风班风B、教学内容C、班级规模D、教师的人格特征

考题 学生学习教学内容后,需要考查知识的掌握情况,这时可提供()等工具。A、测验B、量规C、学习契约D、概念图

考题 下列属于职业院校学生学习特点的是()A、学习以掌握间接经验为主B、教学内容更重视实践操作技能C、学习带有一定的强制性D、强调知识灌输,强调教师主导

考题 教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。

考题 建构主义学习观认为()A、强调学生用多种方式表征教学内容B、强调学生知识的建构过程C、强调社会的协商和相互作用D、强调真实的学习任务

考题 既是掌握前人总结与概括起来的经验的过程,又是学生学习的主要任务和主要活动的是学生的()A、知识学习B、技能学习C、能力学习D、品德学习

考题 狭义的学习特指人类的学习,尤其是学生在学校里的学习。

考题 在高等学校里主要通过()、()、()、()、和()这几个方面对大学生进行教育。

考题 教学内容在选择与组织时主要受到()三种因素的影响和制约。A、教师、学生、家长B、知识、学生、社会C、家庭、学校、社会D、家长、教师、社会

考题 表现性评价主要测量的是()。A、学生的知识掌握程度B、学生在标准化测试中的成绩C、学生学习态度的好坏D、学生在完成特定任务时的表现及成果

考题 学习知识掌握技能是学生的本职,也是学校教育的基本职责,学校社会工要引导和帮助所有学生更好地()A、成长B、学习C、玩耍D、发展E、创造

考题 下列各项,属于“掌握教学模式”的运用策略的是()。A、激发学生学习动机B、控制学生学习进度C、教学内容具体化D、给予掌握者及时表扬和鼓励

考题 我国的教学内容具现体现在各级学校的()、()和()里。

考题 单选题学习知识掌握技能是学生的本职,也是学校教育的基本职责,学校社会工要引导和帮助所有学生更好地()A 成长B 学习C 玩耍D 发展E 创造

考题 判断题教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。A 对B 错

考题 单选题学校体育的基本任务是()A 增强学生的体质B 掌握体育的基本知识C 培养良好的品德D 掌握体育的技能技巧

考题 单选题既是掌握前人总结与概括起来的经验的过程,又是学生学习的主要任务和主要活动的是学生的()A 知识学习B 技能学习C 能力学习D 品德学习

考题 判断题狭义的学习特指人类的学习,尤其是学生在学校里的学习。A 对B 错

考题 问答题学生在学校里的学习,与成人的学习相比,具有特殊性。

考题 填空题学生在学校里的学习,主如果系统地接受前人积累下来的知识经验,这是学生学习特点的()。

考题 多选题学生学习教学内容后,需要考查知识的掌握情况,这时可提供()等工具。A测验B量规C学习契约D概念图