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关于活动效果的评价正确地描述是：

A．幼儿在活动中的学习状态：模仿能力强等

B．幼儿的情绪反应：注意力集中等

C．评价教师的如何使用教学方法

D．活动效果的评价，不是关注教师怎么教，而是要研究幼儿学习的状态

参考答案和解析
D
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考题 健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价
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考题 ()是一次社会教育活动优劣的关键之处。 A.评价活动的目标B.评价活动的内容C.评价活动的效果D.评价活动的过程
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考题 幼儿园社会教育活动评价的内容包括()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程E、评价活动的效果
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考题 计划设计要确定监测和评价计划，下列 关于评价的描述，正确的是A.评价是在计划实施结束后进行的B.评价在整个计划中可有可无C.评价贯穿于计划实施的始终D.评价就是效果评价E.评价就是效益评价
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考题 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?() A、评价活动目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程和活动的效果
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考题 为了正确地进行经济效果评价，有必要借助()来进行分析。A:评价指标B:投资组合C:实物资金运动方式D:现金流量图
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考题 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是 A.过程评价 B.形成评价 C.效果评价 D.总结评价 E.结果评价
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考题 关于审计风险的最恰当描述是：CIAA.可能没有将有错误的凭证作为检查内容 B.由于内部会计控制的薄弱，可能不能正确地对活动进行评价 C.在检查中可能没有发现重大错报 D.可能不具备足以对某特定活动实施审计的专门知识
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考题 教学评价是根据（）的要求，按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。
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考题 关于社区护理过程评价，以下描述不恰当的是（）A、监测干预活动的进展与效果B、监测干预活动的是否可行C、及时进行信息反馈D、是否达到预期目标E、及时调整干预计划
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考题 下列哪项关于描述性研究用途的描述是错误的（）A、描述疾病或某种特征分布B、提供病因线索C、进行社区诊断D、验证病因E、评价防制措施效果
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考题 下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是（）A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
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考题 促销活动效果评价可分为（）和综合性促销评价。A、广告效果评价B、专门性促销评价C、销售促进效果评价D、宣传效果评价
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考题 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价
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考题 在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：（）A、内部评价B、活动过程中的评价C、效果评价D、形成性评价
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考题 效果是指“正确地做事”。（）
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考题 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识态度行为的直接影响是（）A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价
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考题 关于动机论和效果论，描述错误的是（）A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果D、康德是效果论的主要代表
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考题 在活动发生后关于教育效果的判断称为（）。A、总结性评价B、项目评价C、形成性评价D、诊断性评价
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考题 下列关于经济效果的说法中错误的是（）。A、经济效果是从经济的角度对人类的社会实践活动进行评价B、经济效果是从数量的角度对人类的社会实践活动进行评价C、经济效果仅存在于物质生产领域D、在所费相同的情况下，所得越多，经济效果越好
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考题 单选题下列关于经济效果的说法中错误的是（）。A 经济效果是从经济的角度对人类的社会实践活动进行评价B 经济效果是从数量的角度对人类的社会实践活动进行评价C 经济效果仅存在于物质生产领域D 在所费相同的情况下，所得越多，经济效果越好
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考题 单选题在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：（）A 内部评价B 活动过程中的评价C 效果评价D 形成性评价
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考题 单选题关于社区护理过程评价，以下描述不恰当的是（）A 监测干预活动的进展与效果B 监测干预活动的是否可行C 及时进行信息反馈D 是否达到预期目标E 及时调整干预计划
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考题 填空题教学评价是根据（）的要求，按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。
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考题 单选题关于动机论和效果论，描述错误的是（）A 自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B 动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C 效果论认为评价人的道德行为只能看效果D 康德是效果论的主要代表
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考题 单选题下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是（）A 指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B 学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C 评价有助于提高学校健康教育活动的效果D 评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E 评价是学校健康教育工作的重要组成部分
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考题 单选题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）A 过程评价B 形成评价C 效果评价D 总结评价E 结果评价
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