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46、以下关于相关样本的平均数差异检验说法正确的是

A.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差已知,可用z检验

B.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差已知,可用t检验

C.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差未知,可用t检验

D.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差未知,可用z检验


参考答案和解析
总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差已知,可用 z 检验;总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差未知,可用 t 检验
更多 “46、以下关于相关样本的平均数差异检验说法正确的是A.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差已知,可用z检验B.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差已知,可用t检验C.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差未知,可用t检验D.总体呈正态分布,相关系数已知,且总体方差未知,可用z检验” 相关考题
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考题 完全随机设计的方差分析适用于(  ) A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B.方差齐性检验 C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验

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考题 简述t检验与单因素方差分析在用于样本平均数差异检验时的区别与联系。

考题 关于单样本t检验的说法,正确的是()A、单样本t检验是对样本来自的总体的均值检验B、单样本t检验中要求数据只包含一个个案C、单样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布D、单样本t检验中原假设是总体均值与检验值存在显著差异E、单样本t检验可以对总体比例进行检验

考题 平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是()。

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考题 两个样本平均数的差异显著性检验达“显著”意味着()。A、两个样本平均数相差很大B、接受无效假设C、两个样本平均数的差数在0.05水平下是客观存在的D、否定备择假设

考题 相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前,为什么不先进行方差齐性检验?

考题 Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验?()A、大样本B、中样本C、小样本D、都不对

考题 欲对一一匹配成的15对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练,后期对平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A、独立大样本B、独立小样本C、相关大样本D、相关小样本

考题 对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验

考题 以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是()A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验

考题 F检验可以用于()A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验

考题 当总体呈正态分布,如果总体标准差未知,而且样本容量n小于30,此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是()A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验

考题 单选题随机区组设计的方差分析适用于(  )。A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 单因素组间设计的方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验

考题 单选题对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()A F检验B t检验C χ2检验D Z检验

考题 多选题关于单样本t检验的说法,正确的是()A单样本t检验是对样本来自的总体的均值检验B单样本t检验中要求数据只包含一个个案C单样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布D单样本t检验中原假设是总体均值与检验值存在显著差异E单样本t检验可以对总体比例进行检验

考题 单选题从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿,对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A 独立大样本B 独立小样本C 相关大样本D 相关小样本

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