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2、手语是通过手来表达的语言，使用 传情达意，并且很多时候， 在手语中起着语法的作用。
A．视觉化的手语和手势 手语
B．视觉化的手势和表情体态 表情体态
C．有声语言的口型和口动 口动
D．手语 手势
参考答案和解析
视觉化的手势和表情体态 表情体态
更多 “2、手语是通过手来表达的语言，使用 传情达意，并且很多时候， 在手语中起着语法的作用。A．视觉化的手语和手势 手语B．视觉化的手势和表情体态 表情体态C．有声语言的口型和口动 口动D．手语 手势” 相关考题
考题
下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。A、手语是口语的视觉表达形式B、在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致C、只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展D、目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法
考题
关于以“形＂与“色＂传情达意的理论，下列哪项陈述错误？（）A、构图原理是以插花花艺作品的“形＂与“色＂传情达意的理论B、在构图原理中，“形＂与“色＂成为传情达意的载体C、作品中“形＂与“色＂是客观存在的，对传情达意起不了什么作用D、通过“形＂与“色＂的变化，可以传情达意
考题
中国手语“当然”、“虽然”、“但是”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（）作用。A、能够表达出抽象的概念B、使一些同义概念和近义概念能区别开来C、使同类事物的区别更加明显D、使手语增加了许多虚词
考题
关于以“形”与“色”传情达意的理论，下列选项中错误的是（）。A、构图原理是以插花花艺作品的“形”与“色”传情达意的理论B、在构图原理中，“形”与“色”成为传情达意的载体C、在插花花艺作品中，“形”与“色”是客观存在的，对传情达意起不了什么作用D、通过作品中各组成部分“形”与“色”的变化，可以传情达意
考题
判断题通过手势、姿态和眼神等不同变化来传情达意的表述属于非语言技巧。A
对B
错
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