网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
更多 “复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。A对B错” 相关考题
考题 在一个两因素实验设计中,有几个自变量()。 A.1B.2C.3D.6
查看答案
考题 某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。 A.准实验设计B.真实验设计C.前实验设计D.定时重复观测设计
查看答案
考题 根据下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试） 该实验设计方案中的实验处理数为A.3 B.4 C.5 D.6
查看答案
考题 下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），, ,该实验设计方案中的实验处理数为A.3 B.4 C.5 D.6
查看答案
考题 在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和 启发式，使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计是A.二因素实验设计 B.三因素实验设计 C.五因素实验设计 D.六因素实验设计
查看答案
考题 从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
查看答案
考题 自变量有两个以上的实验设计称为（）。
查看答案
考题 2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。A对B错
查看答案
考题 教育实验设计的主要内容包括（）A、研究假设B、自变量、因变量、控制变量C、实验处理D、以上都是
查看答案
考题 教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）A、实验设计的可行性B、实验设计的科学性水平C、实验者对自变量操纵的正确性D、实验者对无关变量控制的有效性
查看答案
考题 复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。
查看答案
考题 关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）A、有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。B、有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。C、是完全的被试内设计D、是不完全被试内设计
查看答案
考题 经典实验设计指的是（）。A、单组前后测实验设计B、两组前后测实验设计C、两组无前测实验设计D、多组前后测实验设计
查看答案
考题 复杂实验设计有（）自变量。A、一个B、两个C、两个或两个以上D、不确定
查看答案
考题 2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。
查看答案
考题 从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）A、控制无关变量B、操纵自变量C、测量因变量D、消除无关变量
查看答案
考题 填空题自变量有两个以上的实验设计称为（）。
查看答案
考题 单选题经典实验设计指的是（）。A 单组前后测实验设计B 两组前后测实验设计C 两组无前测实验设计D 多组前后测实验设计
查看答案
考题 单选题复杂实验设计有（）自变量。A 一个B 两个C 两个或两个以上D 不确定
查看答案
考题 判断题复杂的实验设计指的是自变量有三个以上的实验设计。A 对B 错
查看答案
考题 单选题关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）.A 有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。B 有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。C 是完全的被试内设计D 是不完全被试内设计
查看答案
考题 判断题2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。A 对B 错
查看答案
考题 单选题教育实验设计的主要内容包括（）A 研究假设B 自变量、因变量、控制变量C 实验处理D 以上都是
查看答案
考题 多选题从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）A控制无关变量B操纵自变量C测量因变量D消除无关变量
查看答案
考题 填空题从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
查看答案
考题 多选题教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）A实验设计的可行性B实验设计的科学性水平C实验者对自变量操纵的正确性D实验者对无关变量控制的有效性
查看答案
考题 填空题从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：（1）实验采用多少（）和（）？（2）各自变量内又采用多少（）？（3）如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
查看答案
热门标签
最新试卷