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在美育活动中,受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态,产生强烈的情感体验,获得极大的审美享受是()
A美育的愉悦性
B美育的超功利性
C美育的自由性
D美育的形象性
参考答案
参考解析
略
更多 “在美育活动中,受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态,产生强烈的情感体验,获得极大的审美享受是()A美育的愉悦性B美育的超功利性C美育的自由性D美育的形象性” 相关考题
考题
文学的审美价值评价与实用价值评价、科学价值评价的区别在于:()。
A、审美是一种非实用而又使人产生情感愉悦的活动B、审美是一种非概念而又能引起情感与认知的自由协调运动的过程C、审美是一种个体的同时又可以普遍传达的内心情感体验D、审美是一种瞬间的同时又可以通过读者接受永恒存在的情感活动
考题
心境是( )。A.个体在智力活动中产生的情感体验B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C.一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态D.在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
考题
单选题心境是( )。(2004年6月三级真题)A
个体在智力活动中产生的情感体验B
一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C
一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态D
在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
考题
单选题心境是( )。A
个体在智力活动中产生的情感体验B
一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C
一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态D
在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
考题
单选题通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。A
艺术欣赏B
艺术情感C
审美愉悦D
审美认知
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