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对比组时间系列设计是（）的延伸。

A单组时间系列设计

B不等控制组前后测设计

C固定组比较设计

D单组前后测设计

参考答案

参考解析
略
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考题 前实验设计常见的模式有（）。A单组后测设计B单组前后测设计C固定组比较设计D单组时间系列设计
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考题 适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是（）。A实验研究B简单时间系列设计C非等同比较组设计D不设对照组的前后测试
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考题 在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。A、不设对照组的前后测试B、简单时间系列设计C、非等同比较组设计D、复合时间系列设计E、实验研究
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考题 当健康教育项目实施周期短，人、财、物力也不充裕时，应选择何种评价方案（）A、不设对照组的前后测试B、简单时间系列设计C、非等同比较组设计D、复合时间系列设计E、实验研究
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考题 教育实验中最基本最典型的设计是（）A、不等控制组前后测设计B、随机分配等组前后测设计C、随机分配等组后测设计D、单组时间系列设计
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考题 下列（）是最简便的一种实验调查法的实验设计。A、单一实验组前后对比实验B、实验组与对照组对比实验C、实验组与对照组前后对比实验D、双实验组前后对比实验
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考题 单选题当健康教育项目实施周期短，人、财、物力也不充裕时，应选择何种评价方案（）A 不设对照组的前后测试B 简单时间系列设计C 非等同比较组设计D 复合时间系列设计E 实验研究
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考题 单选题既可以控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是 （ ）A 简单时间系列设计B 非等同比较组设计C 随机对照实验D 干预组自身前后比较E 复合时间系列设计
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