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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和( )
①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③
参考答案
参考解析
解析:中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。
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考题
《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。
A.专业知识B.专业水平C.专业技能D.专业理念与师德
考题
《幼儿园教师专业标准(试行)》中将“专业理念与师德”摆在首要位置,其包括职业理解与认识;()等四个领域。
A.幼儿保育和教育的态度与行为B.尊重幼儿的特点与保教规律C.对幼儿的态度与行为D.个人修养与行为
考题
“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能 、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……
考题
《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。A、学生为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习
考题
重庆市开展师德教育的目的是()A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识D、加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表
考题
单选题《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。A
学生为本B
师德为先C
能力为重D
终身学习
考题
填空题制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,依据是()和()。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
考题
单选题教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是()。A
师德现象与师德文化及师德品质B
师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C
师德水平、师德能力、师德活动D
师德认识、师德观念、师德品质
考题
单选题在师德的维度中,有教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和()A
职业认知与理解B
日常的态度与行为C
尊师爱生的态度与行为D
文明礼貌的认识与行为
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