考题
儿童在游戏中围绕一个共同的主题,有共同的目的,采取分工合作的有组织的方式游戏是指联合游戏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()
考题
游戏是儿童主体性活动的表现是:()。
A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动
考题
在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。
考题
儿童在别的游戏儿童旁边玩，互相不影响，不干预，各按各的方式玩，这种游戏是（）A、单独游戏B、平形游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
考题
和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有围绕具体目标进行组织，也没有建立起集体的共同目标。这种游戏是（）A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
几个幼儿在一起围绕一个共同的游戏主题，采取分工合作的方式进行游戏，这种游戏属于（）A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
游戏的主体性本质观认为（）A、游戏是儿童的本能活动B、游戏是儿童的社会性活动C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D、游戏就是儿童的生活
考题
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）。A、游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B、游戏是否让儿童愉快C、游戏是否进行顺利D、儿童在游戏中是否获得成长的经验
考题
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
考题
从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。A、玩伴性别B、有无玩伴C、玩伴的熟悉程度D、玩伴年龄
考题
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
考题
最复杂的儿童游戏是（）。A、单独游戏B、联合游戏C、平行游戏D、合作游戏
考题
儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为（）。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
在结构游戏中，（）已有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。A、小班B、中班C、大班D、学前班
考题
多选题从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。A玩伴性别B有无玩伴C玩伴的熟悉程度D玩伴年龄
考题
单选题几个幼儿在一起围绕一个共同的游戏主题，采取分工合作的方式进行游戏，这种游戏属于（）A
单独游戏B
平行游戏C
联合游戏D
合作游戏
考题
单选题最复杂的儿童游戏是（）。A
单独游戏B
联合游戏C
平行游戏D
合作游戏
考题
单选题游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）A
游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B
游戏是否让儿童愉快C
游戏是否进行顺利D
儿童在游戏中是否获得成长的经验
考题
单选题游戏的主体性观点认为（）A
游戏是儿童的本能活动B
游戏是儿童的社会性活动C
游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D
游戏就是儿童的生活
考题
单选题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A
游戏是儿童的主动的活动B
游戏是儿童的独立性活动C
游戏是儿童的社会性活动D
游戏是儿童的创造性活动
考题
单选题游戏的主体性本质观认为（）A
游戏是儿童的本能活动B
游戏是儿童的社会性活动C
游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D
游戏就是儿童的生活
考题
单选题儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为（）。A
独自游戏B
平行游戏C
联合游戏D
合作游戏
考题
判断题在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。A
对B
错
考题
单选题和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有围绕具体目标进行组织，也没有建立起集体的共同目标。这种游戏是（）A
单独游戏B
平行游戏C
联合游戏D
合作游戏
考题
单选题在结构游戏中，（）已有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。A
小班B
中班C
大班D
学前班