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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视（）”。
A综合评价
B单项评价
C定量评价
D定性评价
参考答案
参考解析
略
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考题
语文课程评价的宏观理念是()
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
考题
根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价B:定性评价C:定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
考题
根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价为主B:定性评价为主C:定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
考题
社会影响评价的方法一般是( )，在诸要素分析评价的基础上做综合评价。A:定性和定量相结合，以定性为主
B:定性和定量相结合，以定量为主
C:定量和定期相结合，以定量为主
D:定量和定期相结合，以定期为主
考题
单选题教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。A
语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况B
语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等C
语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价D
语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价
考题
单选题根据《环境影响评价技术导则-总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（）。A
定量评价为主B
定性评价为主C
定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D
定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
考题
单选题社会影响评价的方法一般是（），在诸要素分析评价的基础上做综合评价。A
定性和定量相结合，以定性为主B
定性和定量相结合，以定量为主C
定量和定期相结合，以定量为主D
定量和定期相结合，以定期为主
考题
单选题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。A
教师评价B
形成性评价C
终结性评价D
定量评价
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