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属于理论型学员的特点是（）

A好假设

B崇尚理性和逻辑

C在对问题有答案情况下会工作得更好

D只专注于工作而不愿意和别人打交道

参考答案

参考解析
略
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考题 中学生思维的主要形式是()，其突出特点是由“经验型”上升为“理论型”。
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考题 属于理论型学员的缺点是（）A不善于提出探究性的问题B不能忍受不定、无序和模棱两可C不能容忍任何主观或直觉的想法D缺少对问题的“横向”思考
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考题 属于实践型学员的特点是（）A一般不喜欢学习与他们的直接需求无关或看不到学习的直接利益的内容B不喜欢与实际相距太远的理论与原则的灌输，不喜欢兜圈子C非常喜欢与工作中的问题或机会有明显联系的内容D实践型的人注重实用性
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考题 属于理论型学员的优点是（）A做事严谨认真B习惯于“纵向”思考C善于提出探究性的问题D能理性客观地对待学习
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考题 成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。
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考题 培训理论型学员宜采用以（）为主的学员与教师互动的教学方法。
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考题 教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。
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考题 学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。A、活动型；B、反思型；C、理论型；D、应用型。
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考题 新时期培训学员的特点是什么？
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考题 属于积极主动型学员的特点是（）A、表现出强烈的参与意识B、具有丰富的想象力和创造性思维C、乐于尝试或体验不同的经历D、容易合作
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考题 国内培训作者常将学员分为：（）A、积极主动型B、反思型C、理论型
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考题 国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。A、听觉型B、积极主动型C、实践型D、视觉型
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考题 要让学员了解学习知识的重要性，明确学习目的，培养学员对理论学习的兴趣。
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考题 职业培训主要是提高学员的理论水平。
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考题 职业培训主要是提高学员理论水平。
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考题 实施四步培训法的步骤顺序正确的是（）。A、学员准备、培训准备、学员练习、实施培训B、准备培训、学员练习、实施培训、评估培训C、准备培训、实施培训、学员练习、评估培训D、培训理论、准备培训、实施培训、评估培训
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考题 股票期权理论属于（）A、内容型激励理论B、过程型激励理论C、强化理论D、综合型激励理论
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考题 斯金纳的强化理论、挫折理论属于（）A、内容激励型理论B、形式激励型理论C、过程激励型理论D、行为改造型激励理论
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考题 强化理论属于激励理论类型中的（）。A、过程型激励理论B、综合型激励理论C、内容型激励理论D、行为改造型激励理论
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考题 关于“需要层次理论”与“期望理论”，在西方的激励理论体系中属于：（）A、同属于内容型激励理论B、同属于过程型激励理论C、前者属于内容型激励理论，后者属于过程型激励理论D、前者属于过程型激励理论，后者属于内容型激励理论
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考题 综合型激励理论属于（）A、过程型激励理论B、内容型激励理论C、行为改造型激励理论D、公平型激励理论
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考题 （）会使培训过程受到影响。A、过于安静的学员B、过于活跃的学员C、持有不同意见的学员D、专家型学员
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考题 教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（）。A、让学员做好上课的准备B、让学员掌握授课的内容C、激发学员的学习兴趣
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考题 教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、引导学员学习的自觉性
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考题 在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
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考题 多选题学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。A活动型；B反思型；C理论型；D应用型。
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考题 问答题新时期培训学员的特点是什么？
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