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学习了《学习本章节的目的要求和重点难点》文档，了解了本章学习的难点和重点。

参考答案和解析
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更多 “学习了《学习本章节的目的要求和重点难点》文档，了解了本章学习的难点和重点。” 相关考题
考题 社会维度体现了学习社区具有特定的教育目的和社区学习范式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于深度学习、机器学习、人工智能三者的关系,表述正确的是()。 A、机器学习包括了人工智能B、机器学习包括了深度学习C、深度学习包括了机器学习D、深度学习包括了人工智能
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考题 “微课”能够()。 A.提高学习兴趣，调动学习积极性B.提高学习效率，突出重点、难点C.提供多种学习路径，适合个别化学习D.以上都是
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考题 “学习历程案”有六要素:学习主题、学习目标、()、评价任务、检测与作业、学后反思。 A、学习重点B、学习过程C、学习难点D、学习方法
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考题 ()的设计必须基于学生的学习基础,要全面了解学生的学习需求。 A、教学重点B、教学难点C、教学方法D、教学目标
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考题 幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于（　　）。A.前括学习 B.后括学习 C.意义学习 D.机械学习
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考题 学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.符号学习
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考题 学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习
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考题 学习《我爱这土地》时，教师设计了这样的教学重难点：引导学生把握诗歌意象，领会其象征意义(重点、难点)；有感情地朗诵全诗，把握诗歌的主题(难点)。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是（　　）。A.选择了距离学生生活实际远的知识点为难点 B.考虑了学情，符合学生认知水平和学习规律 C.低估了学生的理解力，领会象征意义不应作为难点 D.重视阅读体验，把有感情地朗诵作为本课难点
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考题 学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.并列结合学习 D.总括学习
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考题 具体来说，学习内容的分析主要有：分析学习内容的（）；分析学习内容的（）；揭示学习内容中各种知识技能之间的（）；分析教学中的重点、难点。
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考题 技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）A、创建学习情境，激发学习兴趣B、调动多种感官，帮助理解内容C、突破重点难点，突出关键要点D、增加讲课效率
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考题 制定学习计划的内容一般有（）、坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。A、全学期学习的总目标和时间安排B、分科学习的目的要求和时间安排C、系统自学的目的、要求和时间安排D、参加课外科技活动和其他学习活动，以及阅读课外书籍的目的、内容
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考题 教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。A、内容讲解B、模拟试题C、学习资源D、重点难点
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考题 结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征A、员工个人终身学习B、全员学习C、学习工作化D、团队学习
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考题 在本章中我们学习了很多网页制作的技巧，请你为你在上一章所做的网页嵌入适当的音乐。
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考题 简述本章学习的路由技术区别。
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考题 培训讲义内容包括：（）、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等。A、培训目标B、培训体会C、学习笔记D、自我批评
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考题 幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于（）。A、前括学习B、后括学习C、意义学习D、机械学习
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考题 教师备课不包括（）。A、研究课程标准和教材B、分析学生课堂学习的认知前提和情感前提C、合理确定教学目标，准确把握教学重点难点D、照搬照抄别人的教案
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考题 单选题培训讲义内容包括：（）、重点难点、培训内容、时间安排、培训记录等。A 培训目标B 培训体会C 学习笔记D 自我批评
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考题 多选题制定学习计划的内容一般有（）、坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。A全学期学习的总目标和时间安排B分科学习的目的要求和时间安排C系统自学的目的、要求和时间安排D参加课外科技活动和其他学习活动，以及阅读课外书籍的目的、内容
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考题 填空题具体来说，学习内容的分析主要有：分析学习内容的（）；分析学习内容的（）；揭示学习内容中各种知识技能之间的（）；分析教学中的重点、难点。
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考题 单选题结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征A 员工个人终身学习B 全员学习C 学习工作化D 团队学习
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考题 单选题幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于（）。A 前括学习B 后括学习C 意义学习D 机械学习
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考题 单选题教师备课不包括()。A 研究课程标准和教材B 分析学生课堂学习的认知前提和情感前提C 合理确定教学目标，准确把握教学重点难点D 照搬照抄别人的教案
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考题 单选题学习《敬业与乐业》时，教师设计了这样的教学难点：指导学生理解文中富含哲理、含义深刻的语句，真切领悟“敬业与乐业”的精神内涵；指导学生将学习此文的收获运用到自己的实际生活中。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是（　　）。A 选择了距离学生生活实际远的知识点为难点B 考虑了学情，符合学生的认知水平和学习规律C 领悟“敬业与乐业”的精神内涵，应作为教学重点，而不是难点D 把实现课内知识与学生生活的衔接作为教学难点
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考题 单选题技术资源在教学过程中起讲授的作用不包括？（）A 创建学习情境，激发学习兴趣B 调动多种感官，帮助理解内容C 突破重点难点，突出关键要点D 增加讲课效率
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