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7、奥尔夫音乐戏剧的脚本可以来自于?

A.绘本故事

B.传统故事

C.原创故事

D.游戏


参考答案和解析
传统故事;原创故事;绘本故事
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考题 ()认为,儿童可以像学会本国语言那样学会音乐,只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境,任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木

考题 奥尔夫音乐教育体系起源于()。A、法国B、英国C、美国D、德国

考题 奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。(  )

考题 元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。(  )

考题 当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。

考题 奥尔夫音乐教育,旨在以音乐唤起()A、创造之根B、表现之根C、体验之根D、智慧之根

考题 音乐和动作是人类表达的基本因素,奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的()。A、社会行为B、独立性C、交流意识D、合作意识

考题 戏剧中穿插的音乐可以使人们更好地感受场面、人物和情节。

考题 规训形态舞蹈的称谓来自于()。A、奥尔夫B、车尔尼雪夫斯基C、形式美学D、福柯

考题 奥尔夫的()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。A、体态律动B、元素性音乐C、才能教育D、声势活动

考题 以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心:()A、母语教学法B、元素性音乐教育思想C、歌唱教育D、即兴创编

考题 简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。

考题 论述奥尔夫音乐教育的方法和价值。

考题 电视广告脚本分为()。A、情节脚本B、图画脚本C、文学脚本D、音乐脚本E、分镜头脚本

考题 普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

考题 奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()。A、声势活动B、开放性C、元素性音乐D、创造性

考题 ()的教学方法主要是“引导创作法”。A、达尔克洛兹音乐教育体系B、奥尔夫音乐教育体系C、柯达伊音乐教育体系D、铃木音乐教育体系

考题 奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是()。A、节奏B、旋律C、歌词D、曲调

考题 德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“()”。

考题 铃木镇一创立了()A、体态律动B、才能教育C、奥尔夫D、综合音乐

考题 提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是()国人。

考题 瓦格纳在其著作《歌剧与戏剧》中认为()。A、戏剧是目的,音乐是手段。B、音乐是目的,戏剧是手段。C、戏剧、音乐、舞蹈应紧密结合在一起。D、神话的寓意是用诗歌来表达的,只有音乐才可传达诗意的情感。E、神话的寓意是通过音乐来表达的,诗歌是音乐的外在表现。

考题 单选题普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。A 音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B 音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C 音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D 音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

考题 单选题奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()。A 声势活动B 开放性C 元素性音乐D 创造性

考题 问答题简述奥尔夫的幼儿音乐教育观。

考题 填空题提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是()国人。

考题 填空题德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“()”。

考题 多选题电视广告脚本分为()。A情节脚本B图画脚本C文学脚本D音乐脚本E分镜头脚本