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3、道德认知、道德情感和道德意志的综合体现是

A．道德信念

B．道德行为

C．道德意识

D．道德习惯

参考答案和解析
道德信念
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考题 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。A.道德体验B.道德形象C.道德行为D.道德品质
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考题 品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础
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考题 品德的核心是（ ） A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
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考题 学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念 B.道德意志，道德行为、道德情感 C.道德意志、道德信念、道德行为 D.道德认知、道德情感、道德行为
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考题 （）发展的最高水平是形成道德信念。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 对医学道德行为的道德价值的意志反应是（）A、认知道德评价B、情感道德评价C、意志道德评价D、医学伦理决策E、自我道德评价
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考题 道德意识的最终体现是（）。A、职业道德认知B、职业道德情感C、职业道德意志
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考题 从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
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考题 品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和（）。A、道德信念B、道德判断C、道德行为D、道德意志
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考题 体谅模式在道德教育中特别重视（）A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 认知模式在道德教育中特别重视（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 德育认知模式非常注重培养（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认知
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考题 衡量道德品质的重要标志是（　）A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（）等心理成分。
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考题 道德教育最终应落实于（　）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 德育认知模式非常注重（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 抵抗外界诱惑的能力属于（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 对医学道德行为的道德价值的意志反应是（）。A、认知道德评价B、情感道德评价C、意志道德评价D、医学伦理决策
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考题 多选题品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和（）。A道德信念B道德判断C道德行为D道德意志
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考题 单选题符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）A 道德行为B 道德意志C 道德情感D 道德认知
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考题 单选题道德意识的最终体现是（）。A 职业道德认知B 职业道德情感C 职业道德意志
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考题 单选题认知模式在道德教育中特别重视（）。A 道德认知B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 判断题幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是同伴发展的。A 对B 错
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