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35、手册是外显知识的一种 。


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考题 外显知识是经过编撰的,可以用正规化的、系统化的语言来传递的知识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 斯滕伯格认为缄默知识就是______________。 A、行动定向的知识B、思想定向的知识C、目的定向的知识D、外显的知识

考题 序列反应时范式是外显学习研究中的一种方法。()

考题 具看较高实践智力的人在解决问题时应用的是()。 A.外显能力B.外显知识C.内隐知识D.学业知识

考题 ( )是一种汇集经常需要查考的文献、资料或专业知识的工具书。A.年鉴B.手册C.类书D.百科全书

考题 明确知识向默会知识转化的途径是()。A、言传B、内化C、外显D、意会

考题 请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“内隐知识”“外显知识”这两对概念的区别和联系。

考题 关于职业道德的概念表述正确的是()A、职业道德是一种外显的、强制性的约束机制B、职业道德是一种外显的、非强制性的约束机制C、职业道德是一种内在的、强制性的约束机制D、职业道德是一种既可外显、也可内在的约束机制E、职业道德是一种内在的、非强制性的约束机制

考题 ()是指很难被具体描述而加以成文化之知识,通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识

考题 知识创造的关键是把外显知识转换为内隐知识。

考题 将内隐知识转换成内隐知识为()。A、组合化B、外显化C、共同化D、内隐化

考题 组合化是把各种概念组合起来创造新的知识体系的过程,这个过程的知识转换是()。A、从内隐知识到内隐知识B、从内隐知识到外显知识C、从外显知识到外显知识D、从外显知识到内隐知识

考题 将外显知识转换成外显知识为()。A、组合化B、共同化C、内隐化D、外显化

考题 NonakaTakeuchi(1995)认为有四种不同的知识创造模式,其中「以语言、故事传达知识,或将其制作文件手册,将外显知识转换成内隐知识」是指?()A、共同化B、外化C、结合D、内化

考题 ()是一种汇集经常需要查考的文献、资料或专业知识的工具书。A、年鉴B、手册C、类书D、百科全书

考题 NonakaTakeuchi(1995)认为有四种不同的知识创造模式,其中「从内隐知识转化为外显知识」是指?()A、共同化B、外化C、结合D、内化

考题 野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的()不断转换所产生。A、交替出现;B、互动过程;C、并行产生;D、逐渐累积。

考题 需要做某个系统的测试,应使用哪一种手册?()A、维护手册B、放行手册C、零部件手册D、排故手册

考题 下列不属于外显知识的是()A、操作手册B、书籍C、驾驶D、程序

考题 单选题()是一种汇集经常需要查考的文献、资料或专业知识的工具书。A 年鉴B 手册C 类书D 百科全书

考题 判断题通过外显学习获得的知识的稳定性不如内隐学习获得的知识。A 对B 错

考题 单选题下列关于手册的叙述,不正确的是(  )。A 手册汇集某一或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料和数据B 检索历史、地理资料可以使用手册C 综合性手册多半由某一学科或某一业务范围的资料汇集而成D 《中国近代史知识手册》《世界史编年手册》《世界知识手册》均属于手册

考题 单选题野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的()不断转换所产生。A 交替出现;B 互动过程;C 并行产生;D 逐渐累积。

考题 单选题下列不属于外显知识的是()A 操作手册B 书籍C 驾驶D 程序

考题 单选题明确知识向默会知识转化的途径是()。A 言传B 内化C 外显D 意会

考题 单选题NonakaTakeuchi(1995)认为有四种不同的知识创造模式,其中「从内隐知识转化为外显知识」是指?()A 共同化B 外化C 结合D 内化

考题 单选题NonakaTakeuchi(1995)认为有四种不同的知识创造模式,其中「以语言、故事传达知识,或将其制作文件手册,将外显知识转换成内隐知识」是指?()A 共同化B 外化C 结合D 内化

考题 单选题()是指很难被具体描述而加以成文化之知识,通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。A 内隐知识B 外显知识C 外隐知识D 内显知识