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知识创造的关键是把外显知识转换为内隐知识。

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考题 具看较高实践智力的人在解决问题时应用的是()。 A.外显能力B.外显知识C.内隐知识D.学业知识
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考题 把有联系的知识组合起来形成一个网状的结构是（）A命题学习B内隐学习C知识理解D知识整合
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考题 NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「由内隐知识到内隐知识，藉由分享经验而达到创造内隐知识的过程」是指？（）A、共同化B、外化C、结合D、内化
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考题 （）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。A、专属性知识B、内隐知识C、外显知识D、技术知识
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考题 请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“内隐知识”“外显知识”这两对概念的区别和联系。
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考题 （）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识
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考题 （）通常是可以写下了、转移及分享，可以成文件化表现在各种媒介，也可以通过相关法律有效保护。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识
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考题 将内隐知识转换成内隐知识为（）。A、组合化B、外显化C、共同化D、内隐化
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考题 组合化是把各种概念组合起来创造新的知识体系的过程，这个过程的知识转换是（）。A、从内隐知识到内隐知识B、从内隐知识到外显知识C、从外显知识到外显知识D、从外显知识到内隐知识
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考题 将外显知识转换成外显知识为（）。A、组合化B、共同化C、内隐化D、外显化
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考题 知识的转换模式有（）。A、共同化B、外显化C、内隐化D、组合化E、通用化
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考题 NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「以语言、故事传达知识，或将其制作文件手册，将外显知识转换成内隐知识」是指？（）A、共同化B、外化C、结合D、内化
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考题 NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（）A、共同化B、外化C、结合D、内化
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考题 野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的（）不断转换所产生。A、交替出现；B、互动过程；C、并行产生；D、逐渐累积。
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考题 （）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。A、群化B、外化C、综合化D、内化
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考题 野中与竹内认为，在四种知识转换模式中，（）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。A、群化B、内化C、外化D、综合化
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考题 单选题（）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。A 专属性知识B 内隐知识C 外显知识D 技术知识
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考题 单选题（）通常是可以写下了.转移及分享，可以成文件化表现在各种媒介，也可以通过相关法律有效保护。A 内隐知识B 外显知识C 外隐知识D 内显知识
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考题 单选题野中与竹内认为，在四种知识转换模式中，（）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。A 群化B 内化C 外化D 综合化
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考题 单选题（）是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经验、判断、联想、创意、潜意识之心智模式内主观且实质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分。A 内隐知识B 外显知识C 外隐知识D 内显知识
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考题 判断题通过外显学习获得的知识的稳定性不如内隐学习获得的知识。A 对B 错
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考题 单选题野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的（）不断转换所产生。A 交替出现；B 互动过程；C 并行产生；D 逐渐累积。
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考题 单选题NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「由内隐知识到内隐知识，藉由分享经验而达到创造内隐知识的过程」是指？（）A 共同化B 外化C 结合D 内化
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考题 单选题NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（）A 共同化B 外化C 结合D 内化
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考题 单选题（）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。A 群化B 外化C 综合化D 内化
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考题 单选题NonakaTakeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「以语言、故事传达知识，或将其制作文件手册，将外显知识转换成内隐知识」是指？（）A 共同化B 外化C 结合D 内化
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考题 单选题（）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。A 内隐知识B 外显知识C 外隐知识D 内显知识
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