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美术课程为国家培养具有人文精神、( )、审美品位和美术素养的现代公民

A.创新能
B.实践能力
C.综合能力
D.合作能力

参考答案

参考解析
解析:
更多 “美术课程为国家培养具有人文精神、( )、审美品位和美术素养的现代公民A.创新能 B.实践能力 C.综合能力 D.合作能力” 相关考题
考题 美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起着重要作用。A.动手能力B.审美能力C.人文精神D.文化素养

考题 以下对美术课程总目标描述不正确的是( )。A.了解美术语言及其表达方式和方法 B.丰富视觉、触觉和审美经验 C.形成专业的美术素养 D.学习欣赏和评述的方法

考题 以下哪一项不是当今美术课程的理念 (  )A.陶冶学生审美情操,不断提高美术素养 B.引导学生自主参与.注重选择,多元发展 C.拓展视野。把多种知识融合在美术教学中 D.加强体验感悟。发展形象思维,培养创新意识

考题 使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是(  )。A.拓展型课程 B.探究型课程 C.研究型课程 D.基础型课程

考题 义务教育美术课程标准中,要求美术课程注重培养学生的(  )。A.实践精神 B.创造精神 C.审美能力 D.创新精神

考题 《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是( )。 A.激发创造精神 B.调节心理状态 C.理解美术文化 D.陶冶审美情操

考题 美术课程充分发挥学生的主体性和创造性,在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的(  )培养。 A.动手能力 B.审美能力 C.鉴赏能力 D.个性和创新

考题 义务教育美术课程主要培养的素养是( )。 A.文学素养 B.美术素养 C.科学素养 D.职业素养

考题 髙中美术课程中以下哪个模块对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用?( )A.绘画 B.美术鉴赏 C.设计 D.雕塑

考题 美术教师要使美术学习成为培养学生(  )的能力,培养高品位和审美的过程。A.发现美 B.欣赏美 C.表现美 D.以上都对

考题 美术可以陶冶人的性情,所以美术是();美术可以培养人的审美能力或审美品质,所以美术是();美术可以培养和激发人的创造力,所以美术是()。

考题 遵循学生的()、()和美术学习规律,努力提高审美品位和审美判断能力。

考题 美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有()、创新能力、审美品位和()的现代公民。

考题 美术课程具有()的性质。A、综合B、人文C、审美D、传承

考题 使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。A、拓展型课程B、探究型课程C、研究型课程D、基础型课程

考题 根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。A、审美意识B、情感态度C、创新精神D、美术鉴赏

考题 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的();在广泛的文化情境中认识美术;培养和解决问题的()能力;为促进学生()发展而进行评价。

考题 美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有()的现代公民。A、人文精神B、创新能力C、审美品位D、美术素养

考题 ()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。A、美术课程B、美术实践C、美术审美D、美术创造

考题 美术()课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。A、造型B、欣赏评述C、设计D、雕塑

考题 填空题美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有()、创新能力、审美品位和()的现代公民。

考题 单选题()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。A 美术课程B 美术实践C 美术审美D 美术创造

考题 单选题美术()课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。A 造型B 欣赏评述C 设计D 雕塑

考题 填空题美术可以陶冶人的性情,所以美术是();美术可以培养人的审美能力或审美品质,所以美术是();美术可以培养和激发人的创造力,所以美术是()。

考题 多选题美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有()的现代公民。A人文精神B创新能力C审美品位D美术素养

考题 单选题根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。A 审美意识B 情感态度C 创新精神D 美术鉴赏

考题 填空题当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的();在广泛的文化情境中认识美术;培养和解决问题的()能力;为促进学生()发展而进行评价。