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教师公正对学生的学习积极性具有十分重要作用，这一重要性体现在（ ）

A.对学生心理
B.对学生生理
C.对学生个体
D.对学生集体

参考答案

参考解析
解析：教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，这一重要性体现在两个方面，一个是对学生个体；另一个是对学生集体。对于个体而言，教师公正是学生学习积极性的源泉之一；对学生集体来说，不公正的教师行为会人为地造成学生集体的分裂。
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考题 在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面
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考题 当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（ ）。 A 、 维护学生权益，为人师表 B 、 言行举止文明，明耻 C 、 了解学生特点，因势利导 D 、 公正对待学生，廉洁从政
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考题 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该()。A.维护学生权益，为人师表 B.言行举止文明，知荣明耻 C.了解学生特点，因势利导 D.公正对待学生，廉洁从教
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考题 当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（　　）。 A.维护学生权益，为人师表 B.言行举止文明，明耻 C.了解学生特点，因势利导 D.公正对待学生，廉洁从政
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考题 教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（）A、对学生心理B、对学生生理C、对学生个体D、对学生集体
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考题 带教培训管理中的班级管理的主要目的是（）A、维持良好的学习秩序B、提高学习效率C、提高学生积极性D、提高教师积极性E、保证培训质量
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考题 大学教师的指导作用体现在（）A、指导学生学习B、引导学生人生发展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业
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考题 尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。A、学生喜欢什么，教师就教什么B、调动学生的积极性，促进其能动学习C、对学生多表扬，不能批评学生D、以学生为中心，教师跟着学生走
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考题 下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
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考题 研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。A、趣味性B、迁移性C、目的性D、启发性
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考题 单选题尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。A 学生喜欢什么，教师就教什么B 调动学生的积极性，促进其能动学习C 对学生多表扬，不能批评学生D 以学生为中心，教师跟着学生走
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考题 单选题下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A 教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B 教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C 教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D 教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
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