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填空题
通过集体思考与讨论的方式,使观点与想法相互激荡,产生连锁反应,以引导出更多新观点或新想法的方法是()。

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更多 “填空题通过集体思考与讨论的方式,使观点与想法相互激荡,产生连锁反应,以引导出更多新观点或新想法的方法是()。” 相关考题
考题 集体思考法的规则有()。 A.不对他人的想法进行批判B.自由地提出想法C.提出大量的想法D.由他人的想法产生联想E.参与者一般为3-6人

考题 利用集体思维的方式,使思想相互激荡,产生连锁反应,从而导出创新思维,这种方法叫做A、智力训练B、互动游戏C、脑力激荡D、心理治疗

考题 关于头脑风暴法的表述,正确的有( )。A:通过“神侃”找到解决问题的方法 B:相比较而言,该方法更强调产生想法的数量 C:讨论过程更强调团队合作精神 D:目的在于寻找新的和异想天开的解决难题的方法 E:与座谈讨论法的形式类似

考题 关于头脑风暴法的表述,正确的有( ) A.通过“神侃”找到解决问题的方法 B.相比较而言,该方法更强调产生想法的数量 C.讨论过程更强调团队合作精神 D.目的在于寻找新的和异想天开的解决难题的方法 E.与座谈讨论法的形式类似

考题 使用头脑风暴法进行集体讨论时,应遵守的基本原则是()。A:任何时候都不批评别人的想法 B:任何时候都批评别人的想法 C:思想愈激进愈开放愈好 D:强调产生想法的数量 E:鼓励别人改进想法

考题 产生新想法、进行抽象思考的技能是诊断技能。

考题 ()一般是通过一种特殊的小型会议,使与会者毫无顾忌地提各种想法,彼此激励,相互诱发,引起联想,导致创造性设想的连锁反应,产生众多的创造性设想。

考题 脑力激荡法又称(),是利用集体思考的方式,使参加者的思想相互激发并产生连锁反应,以引导出创造性思维的方法A、智暴法B、激智法C、脑轰法D、头暴法

考题 无论是在阅读过程中或是在与别人讨论过程中,都可能产生新的想法,而这种想法很可能会是一闪而过的。

考题 隐晦特性假设是通过发现事物的“隐晦特性”进而产生新的想法或成果的一个假设。

考题 对“头脑风暴法”的正确表述是()A、开放独立思考并产生很多企业想法B、开放的独立思考C、集体开放思考并产生很多企业想法D、集体的开放思考

考题 不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()。A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法

考题 头脑风暴法(亦称脑力激荡术),是指通过()的形式,使专家当面相互启发与交流,在头脑中进行智力碰撞(风暴)以产生不同新颖的意见,最后获得可靠集中意见的方法。

考题 探索阶段,目的在于()。A、为创新做好准备B、通过这些联系产生新的有效想法C、等待新的想法的出现D、总结创新成功或失败的原因

考题 创造力是指产生新的想法,()和制造新的事物的能力A、发现B、积累C、创造D、实践

考题 集体思考法的规则有()。A、不对他人的想法进行批判B、自由地提出想法C、提出大量的想法D、由他人的想法产生联想E、参与者一般为3-6人

考题 亲和图又称KJ法,是新QC7种工具之一,在六西格玛项目推进过程中也常常用到,关于亲和图的用途,以下说法不正确的是()A、归纳思想、认识事物,常用于头脑风暴后想法的归纳总结B、打破现状的束缚,通过集思广益产生新的想法,并归纳总结C、参谋策划,为共同的目标,项目小组集中讨论D、验证项目的关键因子,通过项目小组讨论确定项目的关键因子

考题 激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程,个人获得的新知识或能力以及新的观点,这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接,透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。

考题 单选题探索阶段,目的在于()。A 为创新做好准备B 通过这些联系产生新的有效想法C 等待新的想法的出现D 总结创新成功或失败的原因

考题 单选题不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()。A 专题讨论法B 配对讨论法C 脑力激荡法D 辩论法

考题 填空题()一般是通过一种特殊的小型会议,使与会者毫无顾忌地提各种想法,彼此激励,相互诱发,引起联想,导致创造性设想的连锁反应,产生众多的创造性设想。

考题 判断题产生新想法、进行抽象思考的技能是诊断技能。A 对B 错

考题 判断题无论是在阅读过程中或是在与别人讨论过程中,都可能产生新的想法,而这种想法很可能会是一闪而过的。A 对B 错

考题 多选题集体思考法的规则有()。A不对他人的想法进行批判B自由地提出想法C提出大量的想法D由他人的想法产生联想E参与者一般为3-6人

考题 多选题以下关于脑力激荡的表述,正确的有哪些()A“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略B是利用集体思维的方式,使思想相互激荡,产生连锁反应,从而导出创新思维C“脑力激荡”法以“群言堂”为特征D它通过3-5人的小组讨论,使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充,使创造性设想产生共鸣,从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案

考题 多选题以下关于脑力激荡的表述正确的是()A“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略B是利用集体思维的方式,使思想相互激荡,产生连锁反应,从而导出创新思维C“脑力激荡”法以“群言堂”为特征D它通过3-5人的小组讨论,使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充,使创造性设想产生共鸣,从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案

考题 单选题对“头脑风暴法”的正确表述是()A 开放独立思考并产生很多企业想法B 开放的独立思考C 集体开放思考并产生很多企业想法D 集体的开放思考