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名词解释题
德克乐利教学法

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考题 美国著名教育家帕克赫斯特提出的班级教学改革的制度是( ) A .葛雷制B .德可乐利法C .道尔顿制D .文纳特卡制
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考题 陶行知先生曾推广过学生教学生、学生教成人的( ) A .导师制B .小先生制C .设计教学法D .德可乐利法
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考题 在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家__________逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。 A.格塞尔B.弗洛伊德C.德克乐利D.斯金纳
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考题 制定并实施了文纳特卡制这种新的课程教法制度的是（）A.德克乐利B.蒙台梭利C.华虚朋D.普拉特
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考题 20世纪二十年代对中国的中小学教学实践影响最大的两种实用主义的教学方法是（）和道尔顿制。A.设计教学法B.葛雷制C.德克乐利教学法D.文纳特卡制
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考题 最早输入中国的西方近代教学法是 A.德克乐利教学法 B.蒙台梭利教学法 C.设计教学法 D.五段教学法
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考题 以下几项，不属于新教育运动中的著名实验的是（　　） A.帕克的昆西教学法 B.德可乐利教学法 C.蒙台梭利的“儿童之家” D.利茨的乡村教育之家
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考题 德克乐利教学法
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考题 提出“20世纪是儿童的世纪”的人是（）。A、爱伦·凯B、卢梭C、蒙台梭利D、德可乐利
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考题 德克乐利的课程与教学系统以（）为中心。A、兴趣B、知识C、技能D、情感价值观
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考题 西欧“新教育运动”的代表人物是比利时的德可乐利和意大利的（）A、杜威B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、克伯屈
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考题 游戏期现象的提出者是（）A、席勒B、格鲁斯C、德可乐利D、欧文
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考题 美国人沃特设计并实施的“葛雷计划”实际上是哪一位教育家的教育思想的整体体现（）A、蒙台梭利B、德克乐利C、帕克D、杜威
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考题 制定并实施了文纳特卡制这种新的课程教法制度的是（）A、德克乐利B、蒙台梭利C、华虚朋D、普拉特
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考题 新文化运动以后，西方各种教学法相继传入中国，其中对中国的中小学教学实践影响最大的是（）。A、文纳特卡制B、葛雷制C、德克乐利教学法D、设计教学法E、道尔顿制
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考题 德可乐利的课程论思想主要特征（）A、兴趣中心B、活动中心C、环境刺激D、民主和自由
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考题 德可乐利认为教学方法分为哪几个阶段（）A、表达B、联想C、活动D、实践E、观察
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考题 20世纪二十年代对中国的中小学教学实践影响最大的两种实用主义的教学方法是（）和道尔顿制。A、设计教学法B、葛雷制C、德克乐利教学法D、文纳特卡制
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考题 单选题德克乐利的课程与教学系统以（）为中心。A 兴趣B 知识C 技能D 情感价值观
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考题 单选题制定并实施了文纳特卡制这种新的课程教法制度的是（）A 德克乐利B 蒙台梭利C 华虚朋D 普拉特
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考题 名词解释题德克乐利教学法
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考题 多选题新文化运动以后，西方各种教学法相继传入中国，其中对中国的中小学教学实践影响最大的是（）。A文纳特卡制B葛雷制C德克乐利教学法D设计教学法E道尔顿制
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考题 单选题游戏期现象的提出者是（）A 席勒B 格鲁斯C 德可乐利D 欧文
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考题 单选题在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 德克乐利D 夸美纽斯
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考题 单选题美国人沃特设计并实施的“葛雷计划”实际上是哪一位教育家的教育思想的整体体现（）A 蒙台梭利B 德克乐利C 帕克D 杜威
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考题 单选题德可乐利的课程论思想主要特征（）A 兴趣中心B 活动中心C 环境刺激D 民主和自由
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考题 单选题在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。A 格塞尔B 弗洛伊德C 德克乐利D 斯金纳
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考题 多选题德可乐利认为教学方法分为哪几个阶段（）A表达B联想C活动D实践E观察
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