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多选题
儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括（）。
A

冷漠的家庭关系

B

家庭经济困难

C

家长自身的情绪问题

D

家庭教育方式不当

E

家庭住房紧张

参考答案

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考题 情绪与行为障碍的成因包括有() A、生理因素B、心理因素C、社会因素D、认知能力
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考题 儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括()A、冷漠的家庭关系B、家庭经济困难C、家长自身的情绪问题D、家庭教育方式不当E、家庭住房紧张
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考题 简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
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考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是（）的问题。
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考题 简述产生情绪障碍儿童的家庭因素。
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考题 智商多在六七十以下（）情绪行为障碍儿童的行为特征。
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考题 许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显；入学后，由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切，造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显，需要老师加以改善，否则会愈加严重。
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考题 情绪行为障碍的特征包括（）。
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考题 美国的（）医生于1957年最早提出儿童的“情绪行为障碍”现象。
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考题 情绪行为障碍的成因，首推（）因素。
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考题 “情绪和行为障碍儿童是由于儿童与环境之间不良的相互影响的结果。”这是（）。
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考题 谁是情绪和行为障碍儿童？
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考题 准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。A、攻击性行为B、退缩行为C、抑郁行为D、情绪行为障碍
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考题 依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素（）。A、时间的持续性B、智力的高低C、情境因素D、性别因素
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考题 在家庭因素方面，父母是儿童的第一任老师，儿童的行为深受父母的影响，有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。
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考题 准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题易造成儿童的（）A、攻击性行为B、退缩行为C、抑郁行为D、情绪行为障碍
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考题 如何教育情绪或行为障碍儿童？
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考题 情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些？
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考题 对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。
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考题 问答题简述产生情绪障碍儿童的家庭因素。
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考题 单选题准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题易造成儿童的（）A 攻击性行为B 退缩行为C 抑郁行为D 情绪行为障碍
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考题 问答题如何教育情绪或行为障碍儿童？
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考题 填空题对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。
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考题 问答题简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
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考题 问答题情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些？
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考题 问答题谁是情绪和行为障碍儿童？
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考题 单选题准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。A 攻击性行为B 退缩行为C 抑郁行为D 情绪行为障碍
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