网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
新旧活动反应相同,而刺激不同时,容易发生( )。
A
正迁移
B
负迁移
C
高原现象
D
反馈
参考答案
参考解析
解析:
A项,正迁移是指已经掌握的知识、技能对学习新知识、新技能的积极影响。新旧活动反应相同,而刺激不同时,容易发生正迁移。B项,负迁移,或称技能的干扰,是指已经掌握的知识、技能对学习新知识、新技能的消极影响。C项,高原现象是指个体练习成绩的进步并非直线式地上升,有时会出现暂时停顿的现象。D项,反馈是系统与环境相互作用的一种形式,在系统与环境相互作用过程中,系统的输出成为输入的部分,反过来作用于系统本身,从而影响系统的输出。
A项,正迁移是指已经掌握的知识、技能对学习新知识、新技能的积极影响。新旧活动反应相同,而刺激不同时,容易发生正迁移。B项,负迁移,或称技能的干扰,是指已经掌握的知识、技能对学习新知识、新技能的消极影响。C项,高原现象是指个体练习成绩的进步并非直线式地上升,有时会出现暂时停顿的现象。D项,反馈是系统与环境相互作用的一种形式,在系统与环境相互作用过程中,系统的输出成为输入的部分,反过来作用于系统本身,从而影响系统的输出。
更多 “单选题新旧活动反应相同,而刺激不同时,容易发生( )。A 正迁移B 负迁移C 高原现象D 反馈” 相关考题
考题
单选题现有一台量程为0~120℃的温度变送器,现要测量-20~80℃的信号,其调整方法是()。A
下移反馈波纹管,把量程减小到0~100℃,再负迁移,迁移量为-20℃B
上移反馈波纹管,把量程减小到0~100℃,再正迁移,迁移量为20℃C
下移反馈波纹管,把量程减小到0~60℃,再负迁移,迁移量为-10℃D
上移反馈波纹管,把量程减小到0~60℃,再正迁移,迁移量为10℃
考题
单选题加法的学习影响着乘法的学习,而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解,此现象属于()A
正强化B
负强化C
正迁移D
负迁移
热门标签
最新试卷