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单选题
个体有意识地主动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为：（）
A
压力反应
B
压力适应
C
压力应对
D
心理防御机制
E
心理应对机制
参考答案
参考解析
解析：
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考题
术前医护人员反复对病人进行有关手术过程等知识的介绍，以减轻患者对手术的焦虑紧张情绪，其目的在于()A.改变患者的认知评价以减轻应激反应B.应用自我防御机制以减轻应激反应C.应用自我放松技术以减轻应激反应D.应用进行性松弛法以减轻应激反应E.应用减轻紧张的方法减轻应激反应
考题
术前医护人员反复对病人进行有关手术过程等知识的介绍，以减轻患者对手术的焦虑紧张情绪，其目的在于（ ）A、改变患者的认知评价以减轻应激反应B、应用自我防御机制以减轻应激反应C、应用自我放松技术以减轻应激反应D、应用进行性松弛法以减轻应激反应E、应用减轻紧张的方法减轻应激反应
考题
以下对考试焦虑描述正确的是（）。A、考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B、考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C、考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D、考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小
考题
膀胱痉挛的预防（）A、做好心理护理，缓解患者的紧张情绪B、冲洗时密切观察，保持管道的通畅，注意冲洗液的温度和速度C、必要时给予镇静剂、止痛剂以减轻患者的痛苦D、操作动作要轻柔，技术过硬以减轻患者的痛苦E、以上均是
考题
当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（）A、焦虑B、移情C、自我防御D、投射
考题
以下哪一症状不是强迫症状？（）A、有意识地自我强迫和反强迫并存，二者的强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦B、仪式动作可使精神痛苦减轻，但社会功能受损C、在癫癎、心脏病首次发作后害怕再发作，感到紧张、焦虑D、意识到强迫与反强迫的冲突异常性，但无法摆脱
考题
下列对心理防卫机制描述正确的是（）A、是个体在应付心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略B、是指个体采取措施解决现实问题，以免受挫折的打击C、是当事人有意识应用的防卫机制D、这种策略的运用，往往并不能减轻紧张不安、焦虑和痛苦
考题
单选题当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（）A
焦虑B
移情C
自我防御D
投射
考题
单选题以下哪一症状不是强迫症状？（）A
有意识地自我强迫和反强迫并存，二者的强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦B
仪式动作可使精神痛苦减轻，但社会功能受损C
在癫癎、心脏病首次发作后害怕再发作，感到紧张、焦虑D
意识到强迫与反强迫的冲突异常性，但无法摆脱
考题
单选题下列对心理防卫机制描述正确的是（）A
是个体在应付心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略B
是指个体采取措施解决现实问题，以免受挫折的打击C
是当事人有意识应用的防卫机制D
这种策略的运用，往往并不能减轻紧张不安、焦虑和痛苦
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