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判断题
以不变应万变其实也正是一种“不变”,“变”是思考和解决问题的原则和依据,“万变”则是所要思考和解决的问题和现象。
A
对
B
错
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D.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法
考题
义务教育课程的总目标是从( )方面进行阐述的。
A、认识,理解,掌握和解决问题
B、基础知识,基础技能,问题解决和情感
C、知识,技能,问题解决,情感态度价值观
D、知识与技能,数学思考,问题解决和情感态度
考题
()是一种让面临问题的团队成员通过问题的讨论过程,互相刺激和影响,使员工顺着所属团队的思考方式思考,以提高团队思考能力和解决问题能力的方法。A、解决问题讨论法B、行为矫正法C、行为示范法D、沟通能力分析训练法
考题
以下关于系统思考方式的描述有误的是()。A、系统思考方式的特点是用系统的观点B、是在长时间和大空间范围内,动态线性式和静态的看问题C、系统思考关注系统的结构D、系统思考解决问题的方案是可操作的
考题
判断题所谓垂直思考法,是指传统逻辑上的思考。传统逻辑上的思考法的明显特点就是思考的连续性和方向性。连续性指的是思考从某一状态开始,直接进入相关的下一状态,如此循序渐进,直到最终解决问题,中间不允许中断。方向性则是指思考问题的思路或预先确定的框架可以随意改变。A
对B
错
考题
判断题模块化是市场需求多样化、多变化与产品开发能力尖锐矛盾情况下,和“以不变应万变”和“以少变求多变”的产品开发策略。A
对B
错
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