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单选题
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()
A
喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求
B
喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼
C
交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流
D
交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具
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考题
能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。 A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B.要适合幼儿身心发展的特点和能力 C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
考题
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()A、喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求B、喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼C、交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流D、交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具
考题
教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
考题
单选题教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A
幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C
幼儿的方位辨别能力比较弱D
幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
考题
单选题下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()A
喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求B
喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼C
交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流D
交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具
考题
单选题交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()A
小班幼儿B
中班幼儿C
大班幼儿D
学前班幼儿
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