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单选题
形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（　）。
A

量词式标度

B

数量式标度

C

定义式标度

D

等级式标度

参考答案

参考解析
解析： 此题属于概念理解常规性题目。 “等级式标度。这种标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优”“良”“中”“差”;“甲”“乙”“丙”“丁”;“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等。”
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考题 技能考核按优、良、中、差的考核标准评定，考核成绩在( )以上的，为执照技能考核合格。A.优(不含)B.优(含)C.良(不含)D.良(含)
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考题 员工素质测评指标的标度形式有()。A:量词式 B:等级式 C:测定式 D:定义式 E:综合式
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考题 员工素质测评标准体系的要素包括()A:标准 B:标度 C:标记 D:数据 E:模型
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考题 员工素质测评的（ ）采用“优、良、中、差”的刻度形式。A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度
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考题 形式为“较多、多、一般、少”的员工素质测评标度为（ ）。A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度
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考题 员工素质测评指标的标度形式，不包括（ ）。A：定义式 B：量词式 C：等级式 D：描述式
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考题 员工素质测评指标的标度形式，不包括（）。 A.定义式 B.量词式 C.等级式 D.描述式
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考题 形式为“较多、多、一般、少”的员工素质测评标度为()。A:量词式标度 B:数量式标度 C:定义式标度 D:等级式标度
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考题 (2015年5月)员工素质测评的（　）采用“甲，乙，丙，丁”的刻度形式A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度
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考题 员工素质测评的()采用“优、良、中、差”的刻度形式。A:量词式标度 B:数量式标度 C:定义式标度 D:等级式标度
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考题 员工素质测评指标的标度形式有（ ）。 A.量词式 B.等级式 C.测定式 D.定义式 E.综合式
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考题 员工素质测评的( )采用"甲，乙，丙，丁"的刻度形式。A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度
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考题 用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）A、量词式标度B、数量式标度C、等级式标度D、定义式标度
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考题 测评指标可以没有测评标度，也可以将测评标志与测评标度合二为一。
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考题 在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）A、Z分数B、百分位数C、等级转换D、合格分数
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考题 形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（　）。A、量词式标度B、数量式标度C、定义式标度D、等级式标度
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考题 用一些等级顺序明确的词、字母或数字来揭示评价标志的状态、水平变化的刻度形式，如：“优、良、中、差”，“甲、乙、丙、丁”，“1、2、3、4、5”等。这是（）。A、量词式标度B、等级式标度C、数量式标度D、定义式标度
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考题 公路技术状况分为（）等级A、优、良、中、差，4个B、优、良、中、次、差，5个C、优、良、次、差，4个D、好、中、差，3个
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考题 单选题形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（　）。A 量词式标度B 数量式标度C 定义式标度D 等级式标度
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