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单选题
第45届国际教育大会认为“在提高教师地位的整体策略中，（）是最有前途的中长期策略“
A

现代化

B

科学化

C

国际化

D

专业化

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考题 区域市场的整体策略规划中,最重要的策略是( ) A、地域策略B、渠道策略C、产品策略D、推广策略
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考题 促进教师发展和提高教师社会地位的有效策略是（ ）。A.专业化 B.知识化 C.职业化 D.专门化
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考题 在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（　　） A.使儿童能陈述策略学习的重要性 B.开展学习竞赛 C.使得儿童知道策略应用的适当条件 D.使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
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考题 幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错
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考题 教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。A对B错
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考题 旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系，构建命题的知识体系，使得学生在命题学习过程中，在“林”中见“树”，在“树”中见“林”的命题教学策略是（）。A、准备性策略B、产生式策略C、过程性策略D、整体性策略
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考题 第45届国际教育大会认为“在提高教师地位的整体策略中，（）是最有前途的中长期策略“A、现代化B、科学化C、国际化D、专业化
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考题 在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）A、讲演并重策略B、探究引导策略C、野外考察策略D、模拟游戏策略
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考题 学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A、平行游戏策略B、合作游戏策略C、单独游戏策略D、提问游戏策略
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考题 幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。
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考题 学前儿童游戏现场指导的基本策略中，教师指导的首选策略是领导游戏策略。（）
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考题 在选择目标市场的策略中，不追求在整体市场上占据最大市场份额的策略为（）A、无差异性营销策略B、差异性营销策略C、集中性营销策略D、分散性营销策略
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考题 （）认为市场定价有效，提高收益的最佳选择是复制市场基准的收益与风险。A、主动策略B、被动策略C、积极策略D、主观策略
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考题 利用自己的优势，迫使对方做出更大的让步，以谋取更大的利益，是商务谈判策略中地位应对策略中的（）。A、平等地位的谈判策略B、被动地位的谈判策略C、主动地位的谈判策略D、转换地位的谈判策略
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考题 商务谈判策略中，地位应对策略的内容有（）。A、平等地位的谈判策略B、被动地位的谈判策略C、主动地位的谈判策略D、转换地位的谈判策略
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考题 在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率
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考题 在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中（）认为学校是体育课程改革最适当的策略。A、从上至下的策略B、从中间向上的策略C、从下至上的策略D、从整体到局部的策略
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考题 教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。A、整体性策略B、问题性策略C、情境性策略D、过程性策略
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考题 在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）A、使学生能陈述策略学习的重要性B、让学生开展学习竞赛C、使学生知道策略应用的适当条件D、使学生体验到应用策略能提高学习效率
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考题 幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。
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考题 下列选项中属于处于主动地位的谈判策略是（）。A、不开先例策略B、先甜后苦策略C、先苦后甜策略D、声东击西策略E、步步为营策略
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考题 单选题在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中（）认为学校是体育课程改革最适当的策略。A 从上至下的策略B 从中间向上的策略C 从下至上的策略D 从整体到局部的策略
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考题 单选题（）年，联合国教科文组织第45届国际教育大会指出：在提高教师地位和质量的整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略。A 1965B 1966C 1995D 1996
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考题 单选题（）认为市场定价有效，提高收益的最佳选择是复制市场基准的收益与风险。A 主动策略B 被动策略C 积极策略D 主观策略
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