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单选题
心理健康教育与一般的德育不同，它要求教师更多关注学生的（），有针对性地实施个体教育。
A

特长

B

性格

C

个性心理差异

D

家庭

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更多 “单选题心理健康教育与一般的德育不同，它要求教师更多关注学生的（），有针对性地实施个体教育。A 特长B 性格C 个性心理差异D 家庭” 相关考题
考题 教师在教育教学中应当——对待学生，关注学生的——，因材施教，促进学生的实际发展。（ ）A．耐心B．个性C．平等D．个体差异
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考题 ()是指要承认学生在体质、智力、需要、兴趣等生理方面和心理方面存在的差异,并根据这些差异,有针对性地对学生进行教育,使学生的个性得到充分的发展。 A、以生为本B、教育个性化C、区别教育D、以人为本
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考题 教师在教育教学中应当(),促进学生的充分发展。 A、平等对待学生B、关注学生的个体差异C、爱护特殊学生D、因材施教E、加强德育
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考题 开展中小学心理健康教育必须坚持以下基本原则：A、针对性地实施教育B、面向全体学生C、开展多种形式的教育和辅导D、以学生为主体
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考题 开展中小学心理健康教育要积极做到：A、心理健康教育的科学性与针对性相结合B、面向全体学生与关注个别差异相结合C、尊重、理解与真诚同感相结合D、自救与救人相结合
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的(　　)，因材施教，促进学生的充分发展。 A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.民族差异
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考题 心理健康教育与一般的德育不同，它要求教师更多关注学生的（），有针对性地实施个体教育。A、特长B、性格C、个性心理差异D、家庭
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考题 学生心理健康的前提与基础应该是（）。A、教师的心理健康教育B、学生的心理发展水平C、教师掌握心理健康知识D、良好的心理教育环境
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考题 心理健康教育与德育密切相关，心理健康教育能增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力。
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考题 学校要根据不同年龄阶段学生身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地安排（）内容。A、思想品德教育B、政治思想教育C、文化教育D、心理健康教育
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考题 开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（）发展规律，有针对性地实施教育。A、身心B、生理C、品德
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、性别差异
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考题 合作学习中，混合编组一般要注意（）A、学生个性差异B、学生性格差异C、学生家庭背景差异D、学生性别、家庭背景及个体差异
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考题 心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。
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考题 教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生的基础之上。这属于（）A、认知水平B、个性特点C、心理特点D、心理问题
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考题 教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异
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考题 虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系，但不能用德育工作来代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作
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考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异D 性别差异
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考题 单选题学校要根据不同年龄阶段学生身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地安排（）内容。A 思想品德教育B 政治思想教育C 文化教育D 心理健康教育
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考题 单选题某教育家说：“语文教育要具有个性化。”对于这句话理解不恰当的是（　　）。A 学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性，个体与个体之间具有差异性B 语文教育是人文教育，为了尽量开拓学生发展的可能性，要提倡教学的个性化C 语文教育要针对学生的差异性个别对待，使我国传统的因材施教原则真正落到实处D 每个学生都有自己的特点，意味着教师要针对每个学生设计一套教学法
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考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异D 心理差异
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考题 多选题教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A耐心B个性C平等D个体差异
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考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异D 民族差异
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考题 单选题开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（）发展规律，有针对性地实施教育。A 身心B 生理C 品德
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考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异
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