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题目内容
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单选题
帮助患者转移时治疗师的不正确姿势为（）
A
两脚分开与肩同宽
B
尽量接近患者的重心
C
髋膝微屈，弯腰并伸直头颈
D
站立时一侧下肢稍向前
E
避免躯干扭转
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考题
助力运动是指A．患者肌力为零时，在治疗师帮助下完成的运动B．患者肌力较弱，只有在治疗师帮助下才可产生的运动C．患者肌力较弱，在治疗师帮助刺激下出现肌肉收缩的运动D．患者在外力辅助下，通过主动收缩肌肉来完成的运动E．在帮助外力为主的前提下，患者完成的运动
考题
有关有帮助转移的原则,正确的是()
A.帮助进行转移的治疗师或护理人员必须有很强的体力B.为了安全，治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子，不能赤脚C.治疗师或护理人员的指令应简单、明确，以便患者能正确理解和接受D.治疗师或护理人员应该按照患者以前习惯的转移方式进行转移E.由于在帮助下进行转移所需的时间不长，患者不必事先排空大小便，以免增加麻烦
考题
进行被动转移时，应尽可能做到（）。A、患者应当消除紧张、对抗心理，从身心上放松自己，对帮助者要有信心，以配合转移B、搬运时患者应当乡镇帮助者看C、搬运过程中患者应当保持转移开始的姿势，不再改变D、若搬运过程需要两个以上治疗师或护理人员，则每一位都必须清楚地了解整个转移程序及方向。开始转移时，由其中一位负责喊口号，如“一、二、三、起”，然后同时把患者扶起E、利用机械搬运时，转移前应检查器械是否完好，准备好并固定好，并保证空间通畅，没有障碍
考题
下列有关认知训练的表述正确的是（）A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C、认知训练能够改变患者的自动思维D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
考题
加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项？（）A、协助对患者治疗性活动的选择B、帮助治疗师确定治疗目标C、帮助治疗师对患者的功能评定D、有利于治疗师与患者的沟通E、帮助评估单项活动的功能障碍
考题
关于体位转移方法的原则，不正确的是（）。A、患者能独立转移时则尽量不要帮助B、能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C、被动转移作为最后选择的方法D、患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E、转移频繁时应选用升降机
考题
进行被动转移时，错误的是（）。A、因是被动转移，患者不必去刻意放松自己B、搬运时患者应当向前看，而不是向地板或向帮助者看C、为了舒适，搬运过程中患者的姿势可随时调整D、无论是人工搬运还是机械搬运，转移时均不能增加患者的痛苦，不能影响或加重病情E、机械搬运时，转移前需检查器械是否完好
考题
进行有帮助的转移时，应尽可能做到（）。A、治疗师或护理人员与患者相互信任B、治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷，体型、体重、瘫痪程度和认知力如何，需要何种方式和多少力度的帮助C、患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D、转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间，使转移得以安全地进行E、治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子，不能赤脚
考题
有关被动转移的原则，不正确的是（）。A、患者应当消除紧张、对抗心理，从身心上放松自己，对帮助者要有信心，以配合转移B、搬运时患者应当向帮助者看，而不是向地板看C、无论是人搬运还是机械搬运，转移时均不能增加患者痛苦，不能影响或加重病情D、若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员，则每一们都必须清楚的了解整个转移程序和方向。开始转移时，由其中一位负责喊口号，如“一、二、三、起”，然后同时把患者扶起E、利用机械搬运时，转移前刘少奇检查器械是否完好，准备好并固定好，并保证空间通畅，没有障碍
考题
下列关于个案概念化的表述不正确的是（）A、贯穿于整个治疗过程B、建立在对患者信息综合分析的基础之上C、为每一个治疗干预措施提供连贯有效的指导D、制定完成后要严格遵守不得修改E、能够帮助治疗师理清患者症状的产生原因以及症状之间的关系
考题
单选题关于体位转移方法的原则，不正确都是（）A
患者能独立转移时则尽量不要帮助B
能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C
被动转移作为最后选择的方法D
患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E
转移频繁时应使用升降机
考题
单选题下列有关认知训练的表述正确的是（）A
治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B
治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C
认知训练能够改变患者的自动思维D
通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E
通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
考题
单选题有关有帮助转移的原则，正确的是（）。A
帮助进行转移的治疗师或护理人员必须有很强的体力B
为了安全，治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子，不能赤脚C
治疗师或护理人员的指令应简单明确，以便患者能正确的理解和接受D
治疗师或护理人员应该按照患者以前习惯的转移方式进行转移E
由于在帮助下进行转移所需的时间不长，患者不必事先排大小便，以免增加麻烦
考题
多选题进行有帮助的转移时，应尽可能做到（）。A治疗师或护理人员与患者相互信任B治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷，体型、体重、瘫痪程度和认知力如何，需要何种方式和多少力度的帮助C患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间，使转移得以安全地进行E治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子，不能赤脚
考题
多选题进行有帮助的转移，错误的是（）。A治疗师或护理人员需要相当的技巧和体力B为了安全，治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子和袜子C治疗师或护理人员的指令应简单、明确，以便患者能正确理解和接受D治疗师或护理人员必须清楚自己的体力和技能，没有把握时不要单独帮助患者转移E对患者的帮助应自始至终，不能随意改变
考题
单选题关于体位转移方法的原则，不正确的是（）。A
患者能独立转移时则尽量不要帮助B
能提供少量帮助时则不要提供大量帮助C
被动转移作为最后选择的方法D
患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动E
转移频繁时应选用升降机
考题
单选题有关帮助转移的原则，不正确的是（）。A
治疗师或护理人员与患者互相信任B
治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷，体型、体重、瘫痪程度和认知力如何，需要何种方法和多少力度的帮助C
患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D
转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间，使转移得以安全的进行E
治疗师或护理人员必须有很强的体力
考题
单选题有关被动转移的原则，不正确的是（）。A
患者应当消除紧张、对抗心理，从身心上放松自己，对帮助者要有信心，以配合转移B
搬运时患者应当向帮助者看，而不是向地板看C
无论是人搬运还是机械搬运，转移时均不能增加患者痛苦，不能影响或加重病情D
若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员，则每一们都必须清楚的了解整个转移程序和方向。开始转移时，由其中一位负责喊口号，如“一、二、三、起”，然后同时把患者扶起E
利用机械搬运时，转移前刘少奇检查器械是否完好，准备好并固定好，并保证空间通畅，没有障碍
考题
单选题加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项？（）A
协助对患者治疗性活动的选择B
帮助治疗师确定治疗目标C
帮助治疗师对患者的功能评定D
有利于治疗师与患者的沟通E
帮助评估单项活动的功能障碍
考题
多选题进行被动转移时，错误的是（）。A因是被动转移，患者不必去刻意放松自己B搬运时患者应当向前看，而不是向地板或向帮助者看C为了舒适，搬运过程中患者的姿势可随时调整D无论是人工搬运还是机械搬运，转移时均不能增加患者的痛苦，不能影响或加重病情E机械搬运时，转移前需检查器械是否完好
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