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判断题
根据芬兰1998年《基础教育法》的规定,其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上,弱化终结性评价,注重发展性评价。
A

B


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考题 根据芬兰1998年《基础教育法》的规定,其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上,弱化终结性评价,注重发展性评价。A对B错

考题 根据芬兰1998年《基础教育法》的规定,其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上,弱化终结性评价,注重发展性评价。

考题 在课程实施之后对其效果的评价,在于检查课程方案的有效性,成功程度的是:()A、内部评价B、终结性评价C、效果评价D、形成性评价

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考题 一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是()A、形成性评价B、发展性评价C、科学性评价D、终结性评价

考题 新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价

考题 英国《1988年教育改革法》规定义务教育阶段开设哪几类课程()A、核心课程和必修课程B、核心课程、基础课程、附加课程C、核心课程和基础课程D、基础课程和国家课程

考题 判断题新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价A 对B 错

考题 单选题一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是()A 形成性评价B 发展性评价C 科学性评价D 终结性评价

考题 单选题英国《1988年教育改革法》规定义务教育阶段开设哪几类课程()A 核心课程和必修课程B 核心课程、基础课程、附加课程C 核心课程和基础课程D 基础课程和国家课程

考题 单选题在课程实施之后对其效果的评价,在于检查课程方案的有效性,成功程度的是:()A 内部评价B 终结性评价C 效果评价D 形成性评价

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