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单选题
可以直接反映培训的效果是()。
A

学习评估

B

反应评估

C

结粜评估

D

行为评估


参考答案

参考解析
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更多 “单选题可以直接反映培训的效果是()。A 学习评估B 反应评估C 结粜评估D 行为评估” 相关考题
考题 下面哪一项不是学习评估的优点( )。A.对培训学员有压力B.对培训讲师有压力C.可以直接反映课程的效果D.对组织者出会产生一定的压力,促使他们将工作做得更好

考题 培训计划制定的好坏直接影响培训效果。()

考题 培训效果信息的收集方法中,通过观察收集信息不包括()A:编写的培训教程B:培训组织准备工作C:培训实施现场D:培训对象反映情况

考题 可以直接反映培训与开发的效果,也是组织高管层特别关心的培训与开发效果评估内容是( )。A.反应评估 B.学习评估 C.工作行为评估 D.结果评估

考题 培训后评估的作用包括()。A.可以对培训效果进行正确合理的判断 B.可以检查出培训的费用效益 C.可以较客观地评价培训者的工作 D.可以为管理者决策提供所需的信息 E.受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训的本身

考题 对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为()。A:培训单位 B:学员的直接主管 C:培训教师 D:学员的单位主管

考题 培训后效果评估的作用包括()。A:可以检查出培训的费用效益 B:可以客观评价培训者的工作 C:可以为管理者决策提供所需的信息 D:可以对培训效果进行正确合理的判断 E:可以找出不足,发现新的培训需要

考题 直接影响具体的培训活动的实施效果的是() A、培训目标的明确与否 B、培训管理的完善与否 C、培训教材的丰富与否 D、培训师水平的高低

考题 培训效果评估的作用包括()A、可以检查出培训的费用效益B、可以客观地评价培训者的工作C、可以为管理者决策提供所需的信息D、可以对培训效果进行正确合理判断E、可以找出不足,发现新的培训需求

考题 ()是指受训者对培训内容的掌握程度。A、反映B、学习效果C、行为D、自学

考题 企业制定培训学员请假制度,可以规范培训学员请假行为,提高培训学员的(),保障培训效果。

考题 建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力

考题 下面哪一项不是学习评估的优点()。A、对培训学员有压力B、对培训讲师有压力C、可以直接反映课程的效果D、对组织者出会产生一定的压力,促使他们将工作做得更好

考题 可以直接反映培训的效果是()。A、学习评估B、反应评估C、结粜评估D、行为评估

考题 ()是反映色谱柱对相邻两组分直接分离效果的。

考题 餐饮企业人力资源培训效果评估中,能反映出培训效果为最佳的层次是()。A、反应层次B、效果层次C、学习层次D、行为层次

考题 ()是指即培训带来的组织相关产出的变化。A、反映B、学习效果C、行为D、自学

考题 进行用户管理知识培训时,()的选择直接影响到培训的效果。A、培训教材B、培训师C、培训方式D、培训教案

考题 分离度是反映色谱柱对相邻两组分直接分离效果的。

考题 单选题()是指受训者对培训的印象如何。A 反映B 学习效果C 行为D 自学

考题 判断题培训评估的反映标准是根据学员的印象和感觉来评价培训效果的。A 对B 错

考题 单选题可以直接反映培训与开发的效果,也是组织高管层特别关心的培训与开发效果评估内容是( )。A 反应评估B 学习评估C 工作行为评估D 结果评估

考题 单选题()是指即培训带来的组织相关产出的变化。A 反映B 学习效果C 行为D 自学

考题 多选题建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力

考题 单选题培训效果的测定与反馈对于组织员工培训与开发十分重要,培训效果可以从不同的层次来测定,其中,通过事故率、产品合格率、产量、成本、利润、迟到率等指标进行测定的层次是()A 反映层次B 学习层次C 行为层次D 结果层次

考题 单选题可以直接反映培训的效果是()。A 学习评估B 反应评估C 结粜评估D 行为评估

考题 多选题培训效果评估的作用包括()A可以检查出培训的费用效益B可以客观地评价培训者的工作C可以为管理者决策提供所需的信息D可以对培训效果进行正确合理判断E可以找出不足,发现新的培训需求

考题 单选题培训效果信息的收集方法中,通过观察收集信息不包括()。A 编写的培训教程B 培训组织准备工作C 培训实施现场D 培训对象反映情况