考题
对比分析的语言学理论基础是()。
A、结构主义语言学B、转换生成语法C、传统语言学D、现代语言学
考题
《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。A直接法B听说法C自觉实践法D功能法
考题
语言教学法的三大理论基础是（）、（）、（）。
考题
团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。A、行为主义心理学B、人本主义心理学C、功能主义心理学
考题
（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法
考题
纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。A、语言交际功能B、语言结构功能C、语言认知功能
考题
功能法的语言理论基础为（）。A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学和功能语言学D、语音学
考题
交际法以功能和（）为纲，根据学习者的实际需要，选取真实、自然的语言材料，而不是认为的“教科书语言”。A、理解B、意念C、思维
考题
认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。A、英国；结构主义语言学B、美国；转换生成语法C、法国；社会语言学D、加拿大；系统功能语法
考题
王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是（）A、语言文字的修辞功能B、语言的心理功能C、语言的信仰功能D、语言的创造功能
考题
社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。A、任务型教学法B、听说法C、认知法D、交际法
考题
对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）。
考题
对比分析的理论基础是（）。A、中介语理论B、认知语言学C、结构主义语言学D、心理语言学
考题
结构法教材指以（）为纲的教材。A、认知结构B、语言结构（语法）C、功能结构
考题
单选题《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。A
直接法B
听说法C
自觉实践法D
功能法
考题
单选题认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。A
英国；结构主义语言学B
美国；转换生成语法C
法国；社会语言学D
加拿大；系统功能语法
考题
单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是（）A
语言文字的修辞功能B
语言的心理功能C
语言的信仰功能D
语言的创造功能
考题
填空题概念逻辑、（）是情报检索语言的理论基础。
考题
单选题纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。A
语言交际功能B
语言结构功能C
语言认知功能
考题
判断题行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。A
对B
错
考题
单选题（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A
交际法B
暗示法C
自然法
考题
单选题社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。A
任务型教学法B
听说法C
认知法D
交际法
考题
单选题团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。A
行为主义心理学B
人本主义心理学C
功能主义心理学
考题
多选题第二语言教学“认知法”的语言学理论基础是（ ）。A结构主义语言学B社会语言学C转换生成语言学D系统功能语法