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单选题
根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。
A

10次

B

11次

C

15次

D

8次

E

20次

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考题 根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（ ）。A．10次B．11次C．15次D．8次E．20次
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考题 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
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考题 __________指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
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考题 适当的超额学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明,超额学习程度达__________时，效果最佳。
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考题 适度学习是指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。 （ ）
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考题 根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。A．100%B．120%C．150%D．200%E．250%
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考题 根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
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考题 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（ ）。A．100%B．120%C．150%D．2005
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考题 某生读了6遍材料刚好能记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需要再读__________。A.2遍B.3遍C.6遍D.9遍
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考题 根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个材料，那么他的实际学习次数应该是()。A.5次 B.10次 C.15次 D.20次
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考题 报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（） A.5次 B.6次 C.7次 D.8次
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考题 某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于 A.适度学习 B.过度学习 C.掌握学习 D.意义学习
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考题 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。 A.100％ B.120％ C.150％ D.200％ E.250％
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考题 人本主义学习理论代表（），他认为，学习原则的一个核心，是要让学生（）。
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考题 根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。A、10次B、11次C、15次D、8次
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考题 根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。A、10次B、11次C、15次D、8次E、20次
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考题 所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。
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考题 根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。A、100%B、120%C、150%D、200%
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考题 下面关于“过度学习”的说法正确的是（）A、过度学习，是指已经记住了，还在复习，浪费了时间B、过度学习，是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以加深幼儿的记忆痕迹D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以浪费幼儿的学习时间
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考题 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移
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考题 某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）A、2遍B、3遍C、6遍D、9遍
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考题 判断题所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。A 对B 错
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考题 单选题在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背（）遍。A 2B 3C 4D 5
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考题 多选题下面关于“过度学习”的说法正确的是（）A过度学习，是指已经记住了，还在复习，浪费了时间B过度学习，是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以加深幼儿的记忆痕迹D教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以浪费幼儿的学习时间
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考题 单选题某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）。A 2遍B 3遍C 6遍D 9遍
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考题 判断题所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。A 对B 错
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考题 填空题人本主义学习理论代表（），他认为，学习原则的一个核心，是要让学生（）。
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