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单选题
教育管理心理学认为,教育管理的核心工作是处理好()
A

人与事的关系

B

人与物的关系

C

人与财的关系

D

人与人的关系


参考答案

参考解析
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考题 管理心理学的首要任务是对劳动者进行管理教育() 此题为判断题(对,错)。

考题 现代管理心理学的首要任务是()。 A、对管理者进行管理教育B、完善理论体系C、对劳动者进行管理教育D、提高企业的劳动生产率

考题 幼儿园两大目标(教育目标和管理目标)的关系:()A、幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准(管理目标);B、教育目标使园所全部工作的核心,是确定管理目标的依据;C、管理目标是实现教育目标的保证和前提;D、教育目标的实现体现全部管理工作的结果,二者统一于教育目标的实现上。

考题 高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系( )A.处理好“五育”之间的关系 B.处理好知识、能力与素质的关系 C.处理好通识教育与专业教育的关系 D.处理好科学教育与人文教育的关系 E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

考题 梁启超认为教育的根本和核心问题是(  ) A.职业教育 B.师范教育 C.高等教育 D.初等教育

考题 整个教育工作的核心是( )。 A.教育目的 B.行政管理 C.教学业务 D.后勤保障

考题 下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是()A、教育体制政策B、教育经费政策C、教育人员政策D、教育质量政策

考题 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心。

考题 教育管理心理学认为,教育管理的核心工作是处理好()A、人与事的关系B、人与物的关系C、人与财的关系D、人与人的关系

考题 下列备选答案中,哪一项是教育管理心理学的根本任务()A、为提高教育管理水平提供心理学依据B、为组织良好教育群体活动提供心理学依据C、为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据D、为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据

考题 教育管理心理学的研究对象是()A、学校领导和被领导的关系及规律B、教育管理活动中人的心理现象及规律C、教育管理活动中人的一切行为及规律D、教育管理活动中人与物关系及规律

考题 教育管理心理学基本理论的核心和出发点是关于()A、决策问题B、领导问题C、人际关系问题D、人性观问题

考题 从态度的构成看,“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于()全国2007年1月高等教育自学考试A、认知要素B、情感要素C、评价要素D、意向要素

考题 教育管理心理学研究的理论意义在于有利于()A、提高教育管理工作的效率B、改革教育管理工作C、本学科的进一步完善和发展D、提高管理者自身的素质和水平

考题 教育目的是教育工作的核心,实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。

考题 高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?()A、处理好“五育”之间的关系B、处理好知识、能力与素质的关系C、处理好通识教育与专业教育的关系D、处理好科学教育与人文教育的关系E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

考题 新托马斯主义教育家认为,()是学校教育的核心。A、宗教教育B、人文教育C、科学教育D、道德教育

考题 单选题新托马斯主义教育家认为,()是学校教育的核心。A 宗教教育B 人文教育C 科学教育D 道德教育

考题 判断题幼儿园教育管理工作是整个管理的核心。A 对B 错

考题 单选题教育管理心理学研究的理论意义在于有利于()A 提高教育管理工作的效率B 改革教育管理工作C 本学科的进一步完善和发展D 提高管理者自身的素质和水平

考题 单选题下列备选答案中,哪一项是教育管理心理学的根本任务()A 为提高教育管理水平提供心理学依据B 为组织良好教育群体活动提供心理学依据C 为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据D 为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据

考题 多选题管理心理学是()的交叉和结合。A管理科学B心理学C教育学D科学

考题 单选题从态度的构成看,“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于()全国2007年1月高等教育自学考试A 认知要素B 情感要素C 评价要素D 意向要素

考题 单选题教育管理心理学基本理论的核心和出发点是关于()A 决策问题B 领导问题C 人际关系问题D 人性观问题

考题 单选题下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是()A 教育体制政策B 教育经费政策C 教育人员政策D 教育质量政策

考题 判断题教育目的是教育工作的核心,实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。A 对B 错

考题 单选题教育管理心理学的研究对象是()A 学校领导和被领导的关系及规律B 教育管理活动中人的心理现象及规律C 教育管理活动中人的一切行为及规律D 教育管理活动中人与物关系及规律