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单选题
弱智儿童通常在各个方面的发育、发展均比一般人迟缓，但发展的次序是什么？（）
A

不正常

B

完全正常

C

基本正常

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考题 青春期也是人生另一个发展的加速期，在这一时期，个体身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟，心理的各个方面虽然也在发展，但相对生理发育速度来说相对平稳。()
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考题 学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（ ）。 A．可持续发展 B．全面发展 C．跨越式发展 D．超前发展
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考题 柯尔伯格的道德发展理论认为（ ）。A．儿童道德发展的先后次序是固定不变的B．儿童道德发展的次序是不分先后的C．儿童道德发展的速度是先慢后快D．儿童道德发展的速度是先快后慢
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考题 儿童的再认要比再现（）。A.发展早并好于再现C.发展晚，但比再现差B.发展晚，但好于再现D.发展早，但比再现差
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考题 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。单选(A)道德发展的先后次序是固定不变的 (B)道德发展的次序是不分先后的 (C)道德发展的速度是先慢后快 (D)道德发展的速度是先快后慢
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考题 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 A、道德发展的先后次序是固定不变的 B、道德发展的次序是不分先后的 C、道德发展的速度是先慢后快 D、道德发展的速度是先快后慢
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考题 柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05)A:道德发展的先后次序是固定不变的 B:道德发展的次序是不分先后的 C:道德发展的速度是先慢后快 D:道德发展的速度是先快后慢
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考题 一般而言，将人的发展分为身体、认知、情感和社会性的发展，但各个方面的发展是相互影响的．某个方面的发展变化对其他力面都有重要意义，这体现了儿童发展的（）。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性
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考题 蛋白质缺乏将阻碍（）和组织的正常发育，造成生长发展迟缓，免疫功能下降。A、器官B、细胞C、骨骼D、牙齿
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考题 弱智儿童通常在各个方面的发育、发展均比一般人迟缓，但发展的次序是什么？（）A、不正常B、完全正常C、基本正常
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考题 发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）
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考题 弱智儿童的特征：智力发展明显低下IQ低于（），（）行为明显有障碍，症状发生、发展在（）的生长发展期。
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考题 一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。
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考题 儿童的再认要比再现（）。A、发展早并好于再现B、发展晚，但比再现差C、发展晚，但好于再现D、发展早，但比再现差
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考题 发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
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考题 在综合评价法中，若“年龄比身高”和“身高比体重”均低于正常值，叫做（）。 A、发育迟缓  B、消瘦C、慢性营养不良  D、严重慢性营养不良
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考题 填空题弱智儿童的特征：智力发展明显低下IQ低于（），（）行为明显有障碍，症状发生、发展在（）的生长发展期。
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考题 单选题学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（）。A 可持续发展B 全面发展C 跨越式发展D 超前发展
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考题 填空题发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）
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考题 单选题学前儿童心理发展的各个方面（　　）。A 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的B 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的C 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的D 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的
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考题 单选题在综合评价法中，若“年龄比身高”和“身高比体重”均低于正常值，叫做（）。A 发育迟缓  B 消瘦C 慢性营养不良  D 严重慢性营养不良
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考题 单选题儿童的再认要比再现（）。A 发展早并好于再现B 发展晚，但比再现差C 发展晚，但好于再现D 发展早，但比再现差
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考题 判断题青春期也是人生另一个发展的加速期，在这一时期，个体身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟，心理的各个方面虽然也在发展，但相对生理发育速度来说相对平稳。A 对B 错
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考题 单选题一般而言，将人的发展分为身体、认知、情感和社会性的发展，但各个方面的发展是相互影响的．某个方面的发展变化对其他力面都有重要意义，这体现了儿童发展的（）。A 连续性B 阶段性C 整体性D 可塑性
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考题 单选题柯尔伯格的道德发展理论认为（）。A 儿童道德发展的次序是固定不变的B 儿童道德发展的次序是部分先后的C 儿童道德发展的速度是先慢后快D 儿童道德发展的速度是先快后慢
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考题 填空题内因性均称型FGR属于______宫内发育迟缓，特点是体重、身长、头径均_____，但_____该孕龄正常值。外表_____营养不良表现，器官分化与孕龄______，但各器官的细胞数均______。
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