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判断题
认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
A

对

B

错

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考题 3－6岁幼儿心理发展的特点包括()。 A.以游戏为基本活动和主要学习方式B.认识活动以具体形象性为主要特征C.心理活动及行为的无意识性占优势D.开始形成最初的个性倾向
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考题 幼儿的认识活动以形象性为主。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿阶段,儿童心理的最明显的特点就是认识活动的具体形象性及心理和行为的无意识性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C.心理活动及行为的无意性D.个性已经形成
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考题 下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。A.认识活动以抽象逻辑性为主要特点B.表象活跃C.心理活动的有意性D.幼儿的个性开始初具雏形
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考题 幼儿心理发展的一般特征有（　　）。A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展 B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展 C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展 D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展 E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展
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考题 下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）。A、认识活动以成人教为主要特点B、情绪稳定C、心理活动及行为的无意性D、个性已经形成
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考题 幼儿的思维特点是：（）A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、以辩证思维为主
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考题 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
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考题 幼儿的认识活动以（）为主，开始向抽象逻辑性发展。A、认识事物B、具体形象C、直接接触D、认识活动
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考题 中学生思维发展的特点是（）。A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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考题 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
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考题 幼儿身心发展的最大特点是心理活动的（）A、具体性B、无意性C、目的性D、社会性
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考题 幼儿身心发展的最大特点是心理活动的具体性和无意性。
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考题 幼儿心理发展的一般特点（）A、情绪发展不稳定B、认识活动具体形象C、心理活动及行为具有无意性D、形成最初的个性倾向
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考题 幼儿心理的一般特点表现在（）。A、认识活动的具体形象性B、思维已经摆脱直觉行动性C、心理活动和行为的无意性D、开始形成最初的个性倾向
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考题 幼儿认识活动主要以（）为特点。A、具体和逻辑性B、抽象和逻辑性C、具体和形象性D、抽象和形象性
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考题 多选题幼儿身心发展的最大特点是心理活动的（）A具体性B无意性C目的性D社会性
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考题 单选题幼儿的认识活动以（）为主，开始向抽象逻辑性发展。A 认识事物B 具体形象C 直接接触D 认识活动
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考题 单选题中学生思维发展的特点是（）。A 以直觉行动思维为主B 以具体形象思维为主C 以抽象逻辑思维为主D 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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考题 多选题幼儿心理的一般特点表现在（）。A认识活动的具体形象性B思维已经摆脱直觉行动性C心理活动和行为的无意性D开始形成最初的个性倾向
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考题 单选题幼儿认识活动主要以（）为特点。A 具体和逻辑性B 抽象和逻辑性C 具体和形象性D 抽象和形象性
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考题 判断题幼儿身心发展的最大特点是心理活动的具体性和无意性。A 对B 错
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考题 单选题幼儿的认识活动主要以（　　）为特点。A 具体和逻辑性B 抽象和逻辑性C 具体和形象性D 抽象和形象性
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考题 多选题幼儿心理发展的一般特点（）A情绪发展不稳定B认识活动具体形象C心理活动及行为具有无意性D形成最初的个性倾向
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考题 单选题幼儿的思维特点是：（）A 以直觉行动思维为主B 以具体形象思维为主C 以抽象逻辑思维为主D 以辩证思维为主
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考题 判断题心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。A 对B 错
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