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单选题
()和愉快为智力操作提供了最佳的情绪背景。
A

爱好

B

恐惧

C

兴趣

D

忧虑


参考答案

参考解析
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考题 吉尔福特确定了智力的三个维度,分别是智力操作的方式、内容和()。A:深度 B:广度 C:外延 D:产品

考题 吉尔福特确定了智力的三个维度,分别是智力操作的方式、内容和( )。A.深度 B.广度 C.外延 D.产品

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考题 孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明:愉快强度与操作效果之间的相关为“()”字形关系,即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。

考题 ()和愉快为智力操作提供了最佳的情绪背景。A、爱好B、恐惧C、兴趣D、忧虑

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考题 愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关,即()的愉快情绪能使智力操作达到最优化。A、适中B、最高C、最低D、恒定

考题 迈尔认为,情绪智力包含()方面。A、对情绪的知觉、评价和表达的能力B、用情绪促进思维的能力C、理解和分析情绪的能力D、调节情绪以促进情绪与智力发展的能力

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考题 单选题心理学的研究对象是()A 心理活动和行为B 情绪和行为C 心理活动和观念D 智力和观念E 智力和情绪

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考题 单选题吉尔福特确定了智力的三个维度,分别是智力操作的方式、内容和()。A 深度B 广度C 外延D 产品

考题 单选题“情绪智慧”、“情绪智商”,又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”,简称()A 智商B 智力C 情商D 情绪

考题 单选题愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关,即()的愉快情绪能使智力操作达到最优化。A 适中B 最高C 最低D 恒定

考题 单选题心理障碍是对不同种类的和异常的统称()A 智力、认知、情绪B 智力、情绪、行为C 认知、情绪、适应能力D 情绪、行为、社会关系E 心理、情绪、行为

考题 单选题心理学的研究对象为人的(  )。A 心理活动和行为B 智力和观念C 心理活动和观念D 情绪和行为E 智力和情绪

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