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题目内容
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单选题
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（ ）。
A
数目守恒
B
物质守恒
C
长度守恒
D
重量守恒
参考答案
参考解析
解析：
儿童掌握守恒概念的顺序是：数目守恒（6～7岁）→物质守恒和长度守恒（7～8岁）→面积和重量守恒（9～10岁）→体积守恒（12岁）。
儿童掌握守恒概念的顺序是：数目守恒（6～7岁）→物质守恒和长度守恒（7～8岁）→面积和重量守恒（9～10岁）→体积守恒（12岁）。
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考题
皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才会理解质量守恒；( )岁时才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒概念。A．2；3；4B．4；5；6C．5；6；7D．7；8；9
考题
皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才 会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒 的概念。
(A) 2、3、4 (B) 4、5、6
(C) 5、 6、 7 (D) 7、 8、 9
考题
皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。A、2；3；4B、4；5；6C、5；6；7D、7；8；9
考题
皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。A、2、3、4B、4、5、6C、5、6、7D、7、8、9
考题
单选题皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。A
2；3；4B
4；5；6C
5；6；7D
7；8；9
考题
单选题皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。A
2、3、4B
4、5、6C
5、6、7D
7、8、9
考题
单选题童年期儿童思维结构的特点是（）。A
未掌握守恒B
思维不可逆C
掌握守恒D
不能把握本质特征
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