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判断题
对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
A

对

B

错

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考题 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。 A、发展性原则B、实践性原则C、因材施教原则D、低控制原则
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考题 学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
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考题 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A发展性原则B实践性原则C因材施教原则D兴趣性原则
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考题 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。A对B错
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考题 “避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。A对B错
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考题 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A对B错
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考题 “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A对B错
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考题 学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和（）原则。
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考题 “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）A发展性原则B因材施敦原则C创造性原则D低控制原则
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考题 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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考题 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
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考题 “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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考题 学前儿童的美术教育通过哪两方面体现？
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考题 简述学前儿童美术教育的指导原则。
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考题 制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A、学前儿童美术发展的规律B、学前儿童美术教育科目本身的性质C、社会文化对学前儿童美术教育的要求D、学前儿童美术活动的设计
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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考题 单选题“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A 发展性原则B 实践性原则C 因材施教原则D 低控制原则
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考题 单选题“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A 发展性原则B 实践性原则C 因材施教原则D 兴趣性原则
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考题 填空题学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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考题 多选题制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A学前儿童美术发展的规律B学前儿童美术教育科目本身的性质C社会文化对学前儿童美术教育的要求D学前儿童美术活动的设计
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考题 判断题“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A 对B 错
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考题 判断题“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A 对B 错
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考题 单选题“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）A 发展性原则B 因材施敦原则C 创造性原则D 低控制原则
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考题 填空题学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和（）原则。
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