考题
康德把哲学研究的问题区分为()。
A.实践理性批判B.认识问题C.纯粹理性批判D.批判力批判
考题
康德认为人的认识能力有三个环节：感性、（）、理性。
考题
康德认为人有三种认识能力，即概念、判断和推理。（）
考题
哈曼与康德在先天认识形式上的分歧：前者批判了后者的“先验感性论”，认为语言才是人类认识能力的基础。
考题
康德把人类认识能力分为哪三块？（）A、感性B、悟性C、知性D、理性
考题
关于康德的纯粹理性，说法错误的是（）。A、人先天就具有认识事物的能力B、初步看到的只能是表象C、人先天具有的认识能力是有局限性的D、人类通过理性可以看到事物的本质
考题
康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。
考题
康德把人的认识能力划分为（）个环节。A、1B、2C、3D、4
考题
按照认识的特点，把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是（）提出的。A、培根B、笛卡尔C、康德
考题
按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。A、模仿能力B、创造能力C、操作能力D、社交能力
考题
康德把人的认识分为感性、知性和（）三种形式。
考题
康德把认识能力区分为几个环节？（）A、一B、二C、三D、四
考题
康德把人类理性分为（）和（）。A、理论理性和感觉经验B、理论理性和实际理性C、实际理性和感觉经验D、实际理性和直觉
考题
康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（）A、判断B、感性C、知性D、推理E、理性
考题
单选题按照认识的特点，把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是（）提出的。A
培根B
笛卡尔C
康德
考题
判断题哈曼与康德在先天认识形式上的分歧：前者批判了后者的“先验感性论”，认为语言才是人类认识能力的基础。A
对B
错
考题
填空题康德把人的认识分为感性、知性和（）三种形式。
考题
判断题康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。A
对B
错
考题
问答题乔姆斯基把人类大脑中的语言知识分为哪两类？
考题
单选题康德把认识能力区分为几个环节？（）A
一B
二C
三D
四
考题
问答题从认识能力的角度，可以把理想分为哪几个？
考题
单选题康德把人类理性分为（）和（）。A
理论理性和感觉经验B
理论理性和实际理性C
实际理性和感觉经验D
实际理性和直觉
考题
多选题按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。A模仿能力B创造能力C操作能力D社交能力
考题
单选题康德把人的认识能力划分为（）个环节。A
1B
2C
3D
4