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单选题
儿童在成熟之前,尚未具备学习的水平和条件,成人需要做的事情是()
A

教育

B

等待

C

斥责

D

训练


参考答案

参考解析
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考题 所谓“最近发展区”是指( )。A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

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考题 学习的最佳期限是指( )。 (A)心理机能已经发展成熟的时候 (B)学习条件已经完全具备的时候 (C)心理机能开始形成之前 (D)心理机能开始形成之时

考题 学习的最佳期限是指( )。单选A. 心理机能已经发展成熟的时候 B. 学习条件已经完全具备的时候 C. 心理机能开始形成之前 D. 心理机能开始形成之时

考题 学习的最佳期限是指()。(2011-05)A:心理机能已经发展成熟的时候 B:学习条件已经完全具备的时候 C:心理机能开始形成之前 D:心理机能开始形成之时

考题 学生是尚未成熟的青少年和儿童,是未进入成人社会的( )。 A.自然人 B.社会人 C.边际人 D.特殊人

考题 儿童在成熟之前,尚未具备学习的水平和条件,成人需要做的事情是()A、教育B、等待C、斥责D、训练

考题 社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境

考题 社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境

考题 盖塞尔提出了儿童心理发展的“()”,认为在没有达到生理成熟水平之前,训练儿童去学习和掌握某种技能,效果是欠佳的,学习依赖于成熟所提供的准备状态。

考题 3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”,对成人的帮助常常说“不”。儿童属于( )A、关键期B、第一反抗期C、危机期D、第二反抗期E、智力关键期

考题 格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,准备是解释学习的关键。

考题 “最近发展区”是指()A、儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C、在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D、儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

考题 学习的最佳期限是指()。A、心理机能已经发展成熟的时候B、学习条件都已经具备的时候C、心理机能开始形成之前D、心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时

考题 儿童水代谢特点()A、儿童水的需要量大,交换率慢B、单位体重不显性失水比成人少C、对缺水的耐受力比成人好D、肾脏浓缩和稀释功能均不成熟E、小儿排泄同等量溶质时所需水量较成人少

考题 社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境

考题 儿童在成熟之前,处于学习的()。

考题 根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。

考题 填空题儿童在成熟之前处于学习的()。

考题 判断题格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,准备是解释学习的关键。A 对B 错

考题 填空题盖塞尔提出了儿童心理发展的“()”,认为在没有达到生理成熟水平之前,训练儿童去学习和掌握某种技能,效果是欠佳的,学习依赖于成熟所提供的准备状态。

考题 单选题儿童在成熟之前,尚未具备学习的水平和条件,成人需要做的事情是()A 教育B 等待C 斥责D 训练

考题 单选题儿童水代谢特点()A 儿童水的需要量大,交换率慢B 单位体重不显性失水比成人少C 对缺水的耐受力比成人好D 肾脏浓缩和稀释功能均不成熟E 小儿排泄同等量溶质时所需水量较成人少

考题 单选题所谓“最近发展区”是指()。A 儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C 在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D 儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

考题 单选题学习的最佳期限是指()。A 心理机能已经发展成熟的时候B 学习条件都已经具备的时候C 心理机能开始形成之前D 心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时